波新聞─陳金聲／嘉義
嘉義縣義竹鄉南興國小，雖然因少子化而漸成為一所「小而美」的農鄉小學，但校內卻譜出一段友善校園與喜鵲的不老情緣，這段奇緣，一結就二十多年，成為學生成長的養分及人與鳥友善相處的一段佳話。
南興國小的學區，就是養殖漁業與傳統農業交織的新店村及北華村，民國四、五十年代，農鄉「多子多孫多福氣」，每年級每班的學生人數多達四十幾人，有時甚至一個年級開二班。
但是，隨著農村人口的外流及少子化，該校的學生人數己經日漸「縮水」，目前全校學生只剩三十幾人，即便後來「納妾」擴大版圖，把鄰近的東華國小納為東華分校，但兩校的學生人數還是難逃愈來愈小而美的命運。
目前兩校的學生總人數，只有五十幾人，每年級的學生人數不一，曾經有位小朋友意氣風發的操場上向筆者說：「我不管考幾分，至少都是全班的前三名」。因為他們班上只有三位學生，農鄉校園的小朋友，就是如此的天真無邪又可愛。
南興國小本校的西側教室邊，早期種了一排的肯氏南洋杉，這種樹的特性就是耐熱耐寒又耐風，最適和接近濱海的氣候，因此，長勢很旺，沒出幾年，就長高到超過三層樓。
大約在二十幾年前，其中一棵長得最高的南洋杉，被喜鵲相中，在樹幹的最高點開始築巢繁衍世代，農鄉老一輩的農漁民，忙著幹活，根本不在乎喜鵲在校園內的出現，但凡是這二十多年間進出南興國小校園的青壯世代，都曾與校園內的這個喜鵲家族為鄰相處長達六年。
所以，如果進行另類的民調，「最認識喜鵲的學生」，一定非南興國小的學生莫屬，因為這個喜鵲家族從「古早到現在」，就情定南興國小的校園，「落地生根，九牛拔不起身」。這些小朋友他們當然「熟悉」喜鵲。
學生們在校園，幾乎每天都看得到喜鵲的身影與聽見牠們的叫聲，因此，如果有人到教室問學生「你們誰最熟識喜鵲？」學生們一定爭相舉手「老師，這個我知道」。
喜鵲的慣性，每天早上離巢覓食起飛時，一定會鳴叫近似「恰恰」的叫聲，有時甚至會到操場「逛大街」，跟下課的小朋友一起在操場打成一片。
喜鵲被視為非常念舊的祥瑞之鳥，牠們對「厝宅」的選定非常的講究，不像麻雀、白頭翁等鳥隨地築巢隨遇而安。通常喜鵲築巢地，都得經過三五個月的盤旋勘輿後確定是友善之地後才會落腳築巢。
南興國小當年為何會被這個喜鵲家族看上而築巢成為世居處，喜鵲並沒給校園師生們答案，所以，南興國小的小朋友雖然跟牠們很熟，但至今沒有人知道確切的答案。
唯一比較被共同接受的答案是南興國小是經縣府認定的「健康促進績優」的友善校園，因為沒有學生會爬到樹上去搗牠們的巢，其次是當地的棲息環境及食物鏈。事實上，喜鵲的鳥巢都築在當地最高的樹稍上，小學生們也不可能爬得上去，所以，牠們一旦落地生根，就絕對高枕無憂，當牠們停在樹稍最高點，姿態更像「王者之姿」。
喜鵲念舊，最具體的就是表現在巢體上，牠們每年到了繁殖期，就會到附近銜咬乾枯質硬重量又輕的草枝往舊巢體上添加，年復一年，所以，牠們的鳥巢特別大，農村人愛說笑，有人形容「大到內褲都穿不下」。
民國105年間，南興國小西側那棵南洋杉樹稍上的喜鵲巢，絕對是全台之冠，比早期嬰兒的搖籃還大，每支的巢枝幾乎都超過一公尺長，總數多達數百支。
早期農家曾流傳，只要能拆到一枚喜鵲的鳥巢，巢枝就夠煮一頓飯所需之柴火。事實上，如果有見證過當時南興國小校園內這一枚鳥巢之人，一定會說「古早人說的不過分」。
這枚喜鵲巢，也是經歷數年的不斷添加而形成，曾經因強風吹襲加上枝幹承受不了巨大的負重而整巢翻落地面，苦了小朋友邊掃邊問老師「怎麼這麼多，掃半天掃不完」。
南興國小這枚「巨無霸」的喜鵲築成之前，曾經有過築好的巢被強風吹落，但牠們就是「非此不築」，巢被吹落後，前撲後繼重新再「起厝」。
這枚「巨無霸」的鳥巢，強風吹落在先，校園整修時把這排南洋杉砍除於後，這個喜鵲家族被迫不得不另覓新居地，但還是不離不棄南興國小，改到鄰近的一棵高大的小葉欖仁樹、高約三層樓的稍上另築新巢，目前的巢體約二顆籃球大。
新的鵲巢在冬季落葉時節，沒有掩體，進了校園遠遠望去就一目瞭然，但到了春季長出茂密的樹葉後，找它就累了，因為築在最高而且茂密的樹稍上，只能站在樹幹正下方抬頭往上看才看得到它的形體，假日回到操場上的陳姓小朋友在被筆者找來協尋過程中，抬頭抬到脖子比落枕還痠痛般的說「阿公仔，我脖子很痠，你自己找」，然後一溜煙的落跑。
