【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】教育的力量不只存在於校園，更在社區、文化場館與日常生活中持續發光。高雄市政府教育局今（15）日舉行115年度「社會教育貢獻獎」及「藝術教育貢獻獎」表揚活動，共有8個團體及學校、13位個人獲得肯定。從交通安全教育、偏鄉閱讀推廣、傳統藝術傳承，到身心障礙藝術人才培育及跨域美感教學，獲獎者以長年投入與創新實踐，展現高雄社會教育與藝術教育的多元成果。
今年社會教育貢獻獎共有3個團體、5位個人獲獎，藝術教育貢獻獎則有2所績優學校、3個績優團體及8位個人獲得表揚。其中，仁武國小黃怡綺同時獲得社會教育與藝術教育兩項肯定，成為跨領域推動教育創新的亮點。
在社會教育領域，交通部公路局高雄區監理所、財團法人陳啟川先生文教基金會及義利捷國際貿易股份有限公司，分別以交通安全、閱讀教育與文化公益的長期投入獲獎，展現公部門與民間企業攜手推動終身學習的力量。
高雄區監理所多年來致力交通安全教育，研發全國首創並取得專利的交通安全桌遊「道路生存戰」，更推出英語、越南語、印尼語及泰語等多語言版本，將交通安全教育推廣至全國22縣市。該所並打造南部第一座大型交通安全教育園區，透過情境體驗與互動學習，讓交通法規走出傳統宣導模式，成為民眾容易理解與實踐的生活知識。
陳啟川先生文教基金會則長期整合民間資源、公共圖書館與地方文化力量，推動兒童閱讀、社區教育及文史傳承，以持續性的公益支持，建立民間參與社會教育的典範。義利捷國際貿易股份有限公司秉持「取之於社會、用之於社會」理念，長年支持高雄城市書展、閱讀講座、數位閱讀平台及偏鄉圖書館活動，協助公共閱讀資源深入不同社區。
個人獎方面，退休教師蕭朱亮投入社會教育志工服務長達20年，協助成立旗津社教工作站，運用美術、特殊教育、輔導及家庭教育等專業，走進學校與社區推廣親職教育、生命教育及藝術教育，並投入身心障礙團體藝術教學與特殊教育輔導，讓退休後的教育熱忱持續發揮影響力。
仁武國小黃怡綺以創新的校園「夜間美術館」，突破學校與社區的界線，將藝術欣賞、閱讀學習及終身教育帶入地方生活。她結合學校圖書館經營成果與藝文資源，推動社區共享的美感學習模式，也因此同時獲得兩項教育貢獻獎肯定。
其他社會教育個人獎得主也各有特色。明義國中蔡佳媛積極推動閱讀與特定族群語文教育，協助提升文化自信與認同；國昌國中江儀梅長期投入多元文化及原住民族教育，關懷弱勢族群的文化認同；岡山國中洪穎如則結合童軍服務學習、環境教育、交通安全及社區關懷，引導學生參與公共事務，培養公民責任與服務精神。
藝術教育貢獻獎方面，三民區光武國小及鳳山區正義國小榮獲績優學校獎。光武國小深耕木笛、書法、影像及表演藝術，透過藝術季、學生美展、跨校交流與藝術家入校，讓美感教育融入校園生活，並結合地方文化營造富有藝術氣息的學習環境。
正義國小則以傳統布袋戲教育展現特色。學校自民國84年成立布袋戲團，將彩樓戲棚、嗩吶、鑼鼓等傳統技藝融入校訂課程，並延聘專業藝師指導。多年來透過社團經營與舞台演出，屢獲全國學生創意偶戲比賽特優，並赴日本交流，讓臺灣傳統偶戲藝術在校園持續傳承。
績優團體獎由高雄市原生藝術育成中心、高雄市立圖書館永安分館及林園分館獲得。原生藝術育成中心長期培育身心障礙藝術人才，透過系統性課程、創作支持及展覽機會，協助創作者發掘潛能、建立自信並增加社會參與，實踐文化平權與藝術共融理念。
永安分館深耕地方藝文與閱讀教育數十年，結合書法、國畫、兒童繪畫及閱讀活動，並串聯學校與社區資源，推動在地文化繪本、志工培力及主題策展，打造偏鄉閱讀與藝術學習基地。林園分館則以地方文化記憶為核心，透過藝術展覽、繪本創作及社區共創，串聯居民、學校與藝術家，自民國104年以來已累積出版5本社區繪本，為地方故事留下珍貴紀錄。
藝術教育教學傑出獎由莊敬國小葉于璇、仁武國小黃怡綺及後勁國小賓心如3位教師獲得。
葉于璇以「城市即教室、場館即教材」為教學理念，串聯高雄藝文場館發展跨領域美感課程，並參與教育部國小藝術領域教材研發及編審工作，其教學案例更在教育部相關藝術教學研究計畫中獲得特優，展現藝術教育與城市文化資源結合的創新成果。
黃怡綺則整合衛武營國家藝術文化中心、高雄市立美術館等資源，推動館校合作、閱讀與劇場教育，並將公益、反毒、環境永續及社區參與融入藝術課程。除了校園夜間美術館及AI創藝行動，2024年更與衛武營及國際ITAC合作推動「伊甸園計畫」，帶領學生透過歌唱參與環境倡議。
後勁國小賓心如長期投入美育、品德及藝術教育創新研究，整合產官學與民間資源，並義務協助社區合唱團及藝文團體發展，透過東西方藝術、古典與當代文化的跨域交流，拓展師生美感視野。
藝術教育活動奉獻獎共有5人獲獎，包括壽山國中校長林宜家、南安國小校長郭啟鴻、中華藝術學校影劇科教師張漢軒、舞蹈科教師李侑儀，以及鳳燁樂府團長陳燕玲。
林宜家以「美感治校」為核心，從鳳林國中時期推動美感、品德與閱讀融合，到壽山國中發展「山、河、街、港」在地課程，並建置全國首座「淨零美學堂」，將藝術教育結合環境永續與國際視野，相關創新成果獲得2025親子天下教育創新100肯定。
郭啟鴻秉持「音樂領航」理念，任教期間帶領多所學校音樂團隊在縣市及全國賽事獲得佳績，擔任校長後持續成立國樂團、小提琴隊，並邀請專業音樂家進入校園演出，實踐「如果孩子無法接觸音樂，就讓音樂主動接近孩子」的教育理想。
中華藝術學校張漢軒長期指導學生參與全國藝術競賽，曾三度獲得全國創意戲劇比賽特優、八度奪下全國舞蹈比賽特優，並以喚醒被忽視的情感為創作核心，將正向價值融入戲劇藝術。
同校教師李侑儀則致力拓展藝術教育的公共參與及國際交流，長年帶領學生赴日本參加八王子祭典演出，並多次籌畫內門宋江陣、六堆運動會等活動展演，讓學生在不同文化場域中累積舞台經驗。
鳳燁樂府團長陳燕玲則長期投入南管音樂與戲曲傳承，從幼兒園到大專院校推廣傳統藝術，結合古蹟、廟埕及地方節慶辦理展演，並跨域協助重現澎湖郎君祭，讓古老樂音在現代生活中延續文化生命力。
高雄市政府教育局專門委員張紋誠表示，此次獲獎團體與個人長期投入社會公益，服務範圍涵蓋交通安全、多元弱勢族群、社區、童軍、高齡、家庭、生命、語文及藝術教育等領域，充分展現運用專業與經驗回饋社會的熱忱。
張紋誠指出，獲獎者無私奉獻的精神令人敬佩，期盼透過公開表揚，讓更多民眾看見參與社會教育與藝術教育的意義及喜悅，進一步凝聚社會力量，共同投入終身學習與文化藝術推廣，讓教育影響力持續在高雄各個角落延伸。
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