【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】當巨大船體、海事工程與智慧造船技術成為教師眼前的「教材」，技職教育也從課堂一路延伸到產業最前線。高雄市政府教育局17日舉辦「2026高雄技職教育年會—教師產業參訪」，攜手台灣國際造船股份有限公司及國立高雄科技大學，帶領高中職與國中教師走進船舶製造及海事科技現場，從產業實務掌握人才需求與技術趨勢，再把第一手產業知識帶回校園。
這場教師產業參訪由教育局與Skills for U社團法人國際技能發展協會、高雄市立中正高工合作辦理，串聯台船及高科大資源，透過企業參訪、產學交流及工作坊，讓教師直接接觸產業環境，了解船舶製造、海事工程、智慧造船及相關人才培育方向，同時搭建高中職、國中、大專校院與產業交流的平台。
隨著「潛艦國造」、「國艦國造」及離岸風電等國家重大建設推進，高雄造船與海事裝備產業也持續朝高自動化、智慧化及綠能化發展，專業技術人才需求同步提升。如何讓教育現場跟上產業變化，成為技職人才培育的重要課題。
教育局表示，技職教育肩負產業人才培育任務，因此配合國家政策及產業發展，持續推動產學合作與教師專業增能，希望教師不只從書本認識產業，而能深入第一線掌握技術變化與人才需求，進一步將產業知識轉化、融入課程，協助學生提早理解職涯發展及未來產業樣貌。
活動上午首先把「教室」搬進台灣國際造船股份有限公司。教師在產業專業團隊帶領下實地走訪生產場域，近距離了解船舶製造、海事工程及智慧造船技術，並透過企業簡報及交流座談，掌握產業最新發展與人才需求。對參與教師而言，產業現場所呈現的製造流程、技術應用與專業分工，也成為未來進行生涯探索及技職教育時的重要參考。
下午參訪行程轉往國立高雄科技大學海事學院，從產業端進一步銜接高等技職教育。活動透過院系特色介紹、產學合作案例分享及工作坊，促成教育現場、大專校院與企業三方交流，並共同探討面對產業轉型與技術快速發展，技職教育人才培育可以如何與產業需求接軌。
高雄市教育局長吳立森表示，教師是學生生涯探索的重要引路人，唯有充分掌握產業發展趨勢，才能協助學生認識未來職涯方向，建立正確的技職教育價值。此次年會以「產業參訪」結合「產學共創」為主軸，藉由實地走訪及跨域交流縮短教育與產業間的距離，促進課程與教學持續精進，也建立更緊密的合作夥伴關係。
從船廠生產現場到大學海事專業場域，這場教師產業參訪讓技職教育的視野跨出校園。教育局表示，未來將持續整合高雄在地重點產業及大專校院資源，深化技職教育與產業鏈結，建構多元且具前瞻性的教師專業成長機制，協助教師掌握新興產業發展脈動，進一步培育兼具專業技能與創新能力的技職人才。
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