【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】一件校服，也能成為孩子理解循環經濟的第一堂課。威齊織品科技有限公司總經理李紫菱長年推動傳統紡織產業導入永續創新，以「校服翻轉計畫」、生醫工程跨域思維及紡織資源循環等成果，榮獲第10屆「國家環境教育獎」個人組優等獎，並於29日下午隨環境部代表進入總統府，接受副總統蕭美琴接見。
蕭美琴接見獲獎者代表時，感謝得獎者長期以實際行動投入環境保護與永續推廣。她表示，環境教育不只是知識傳授，更重要的是將理念落實為行動，每一位國民都應共同參與；政府也將持續發展環境教育，推動臺灣在經濟發展與環境永續之間取得平衡。
蕭美琴指出，環境教育是國家永續發展的重要基礎，本屆獲獎者皆以專業與熱情，將永續理念帶入生活、教育及產業現場。面對臺灣邁向淨零轉型，民間社會與產業界的創新力量不可或缺，期盼藉由國家環境教育獎的肯定，鼓勵更多國人及企業投入環境保護行動，共同建構永續家園。
呼應本屆大會「全民生活・韌性綠網」主軸，李紫菱帶領威齊織品將回收寶特瓶、牡蠣殼等廢棄資源導入紡織材料研發，開發百分之百再生聚酯纖維「100% rPET回收紗」，以及具抗菌機能的「海毛紗」等環保布料，讓廢棄資源重新進入製造循環。
透過材料再生技術，原本以生產、消費、丟棄為主的線性製造模式，逐步轉化為可重複運用的循環系統。環境教育因此不再停留於課本與口號，而是化為學生看得見、穿得到，也能親手參與的生活經驗，讓永續概念隨著一件件衣物進入日常。
威齊織品近年也積極推動品牌重塑，以「島國印花」的在地美學連結綠色製程，嘗試在設計、製造與文化表達之間建立新的永續路徑。高雄市政府環境保護局表示，此次獲獎不僅肯定李紫菱長年投入環境教育及產業轉型，也呈現地方政府、教育體系與產業界協力推動永續發展的成果。
「校服翻轉計畫」是李紫菱本次獲獎的重要實踐成果。計畫以校園運動服為核心，導入循環製程與設計思維，將舊衣、廢棄資源與新型環保布料重新串聯，讓原本只是校園日常穿著的制服，轉化為學生認識資源再生、環境責任與永續消費的學習媒介。
依據計畫推動資料，每件環保機能校服約由7支回收寶特瓶製成。自2024年推動以來，已有超過200所學校參與，累計1萬人次學生投入實作及體驗學習。從纖維來源、布料製作到成衣使用，學生透過親身參與，看見廢棄物如何重獲新生，也讓循環經濟在校園生活中具體發生。
社團法人中華民國中小學校長協會理事長陳清義表示，校服翻轉計畫將抽象的永續理念，轉化為學生可直接參與的學習歷程，有助於環境素養在校園中長期扎根。本次獲獎也獲得教育界、文創界及家長團體跨縣市支持，形成多方共同推動的環境教育網絡。
高雄市立社會教育館館長黃昭誌、高雄市中小學校長協會榮譽理事長丁吉文、社團法人成衣印花文創協會理事長楊粧仁等人，均對李紫菱長期推動永續教育與產業創新表達肯定。高雄市各級家長會長協會、新北市家長聯合會及高雄CEO新創班等單位，也共同支持相關行動。
從高雄延伸至新北，從校園走進家庭與消費選擇，「校服翻轉」逐步串聯教育現場、家長團體與產業資源。學生穿在身上的不再只是一件制服，也是一段從廢棄物回收、材料再生到環境責任的完整歷程，讓永續不再遙遠，而是貼近肌膚的生活選擇。
受到關注的是，李紫菱同時也是國立成功大學生物醫學工程系「數位健康暨醫用機器人實驗室」成員。她將生醫工程領域的研究思維帶入傳統紡織產業，使材料創新、智慧感測、醫療永續與環境教育彼此交會，為既有產業開拓跨領域轉型的新方向。
威齊織品未來將進一步結合成大醫工系數位健康暨醫用機器人實驗室的專業，推動「智慧感測技術」與「永續智慧長照機能服飾」深度整合，發展具高附加價值的智慧醫療紡織品，延長再生材料的使用週期，並在醫療健康領域實踐減碳及醫療永續ESG目標。
威齊織品長期投入低碳紡織與永續工法研發，旗下成立「T恤手造館」示範基地，透過產學合作、格外品資源再利用及環境教育推廣，協助學校與企業理解紡織循環的實際過程，也讓環境教育從展示與講述，走向可觸摸、可操作的實踐場域。
從一支被丟棄的寶特瓶，到一件陪伴學生上課、運動的校服；從傳統織品工廠，到生醫工程與智慧感測的跨域研發，李紫菱以產業現場為教室，讓循環經濟穿進生活，也讓環境教育在每一次製造、選擇與使用之間，留下可以被看見的改變。
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