【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】在科學與創意交會的舞台上，高雄市立小港高中學生以扎實理論與創新實作，寫下耀眼篇章。2026年高雄市第66屆中小學科學展覽會甫落幕，高雄市立小港高中連茂程、蔡竣宇、羅紹齊三位學生，以「我們（We）說的才算數：以韋伯數（We）之值描述疏水板下水薄膜擴散的機制」為題，在13組入圍隊伍中脫穎而出，一舉拿下高中組物理與天文學科第一名及創意獎雙料榮耀，並代表高雄挺進全國賽。
這項作品之所以脫穎而出，在於學生將高中物理基礎轉化為完整模型，透過因次分析法建立理論架構，成功描述水薄膜在疏水板下的擴散機制。高雄市立小港高中指導老師高嘉村表示，這類現象往往需仰賴高等數學才能解析，但學生以基礎概念出發，搭配縝密實驗設計，不僅成功詮釋複雜物理現象，更進一步以實驗外樣本驗證模型可信度，展現超越課本的科學探究能力。
研究歷程自去年暑假展開，過程中並非一路順遂。另一位指導老師謝孟麟指出，學生曾面臨實驗數據不穩定的困境，在觀察氣溫變化影響結果後，主動尋求解方，運用保麗龍、鋁箔紙與泡棉等材料打造簡易溫控環境，成功排除變因，展現出高度的科學韌性與問題解決能力。
團隊合作亦是成功關鍵。連茂程專責實驗操作，羅紹齊負責數據紀錄與整理，蔡竣宇則進行程式建模與分析，三人分工精準、默契十足，在反覆試驗與修正中逐步完善研究成果，讓科學不只是理論推導，更成為可被驗證的真實世界。
回顧參賽歷程，三位學生一致表示，科展不僅是競賽，更是一段從零開始規劃研究、拆解問題、反覆驗證與精準表達的學習旅程。他們也感謝高嘉村、謝孟麟長時間投入指導，從報告撰寫、實驗設計到公式推導，持續給予鼓勵與方向，讓團隊在挫折中仍能穩步前行。
高雄市立小港高中校長薛鈺勤表示，在備賽期間多次到場關心學生發表演練，深刻感受到這份成果背後的努力與堅持。他肯定兩位指導老師的專業引導，以及學生投入探究的熱情，也感謝自然科教師團隊與行政體系全力支持，讓學生能安心投入研究。
小港高中上一次奪得高雄市科展第一名已是民國88年，此次再度站上巔峰，別具意義。這不僅是競賽成績的突破，更象徵學校長期推動科學教育與跨域學習的成果逐漸開花結果。學生以觀察現象為起點，透過實驗與理論建構理解世界，正是科學教育最動人的樣貌。
從「We」的命題出發，這群年輕學子以團隊之名，為科學發聲，也為自己開拓通往未來的道路。當理性與創意交織，他們不只是站上頒獎台，更在探索未知的旅途中，留下屬於自己的光。
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