【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】中華藝術學校在114學年度全國學生創意戲劇比賽再傳捷報，影劇科與影劇技術科學生以舞台劇《團圓》深刻描繪失智症家庭的情感糾葛，憑藉創新舞台視覺、細膩演技與動人劇情，成功蟬聯舞台劇類「特優」獎項，寫下連續第三年勇奪全國最高榮譽的亮眼紀錄，展現專業藝術教育的深厚成果。
《團圓》以家庭關係為核心，探討人在生命變遷與無常之中，如何透過扶持、體諒與陪伴走過困境。學生在創作過程中力求貼近生活真實，不僅關注照顧者與被照顧者的心理壓力，也將日常中微小卻深刻的情感細節，轉化為舞台上令人動容的表演。
為讓角色更具生命厚度，學生特別前往學校附近長照中心，以表演方式與長輩真情互動，從觀察與陪伴中理解老化、失智與家庭照護的現實處境。這些田野經驗成為舞台上的養分，也讓《團圓》不只是比賽劇碼，更是一場關於親情、記憶與陪伴的生命凝視。
影劇科主任張漢軒表示，劇本與舞台設計運用極具張力的「時空平行」概念，將舞台劃分為冷、暖兩大色調，呈現角色內心世界與現實掙扎。他以二十餘年劇場經驗指導學生，透過肢體、情緒與空間調度，將沉重社會議題轉化為具美感與共鳴的作品。
演出現場，不少工作人員受到劇情感染，邊看邊拭淚。評審也肯定學生在參賽過程中展現進退有禮的態度與專業精神，認為這不只是競賽成果，更是學生在藝術學習中獲得的珍貴成長。
擔任導演的學生劉采瀅表示，她將田野觀察置入劇中個案，並把故事時間設定在除夕夜，讓「團圓」氛圍更具張力。劇中原本對父親不斷詢問的不耐煩，被轉化為對孩子的叮嚀，也藉此隱藏父親罹患早發性失智症的恐懼。她說，在中華藝校三年的學習，讓自己懂得反思、回饋與製作，並真正把所學用在舞台上。
擔任舞台監督的學生林尚鴻則表示，影劇技術科的全方位訓練，讓他累積燈光、舞台、道具與執行管理等實務能力，每一次舞台都是學習場域，這次比賽更是難能可貴的經驗與回憶。
中華藝校影劇科與影劇技術科課程涵蓋舞台設計、劇本創作、道具製作、音樂燈光、舞台演技與團隊排練，透過理論與實作並進，讓學生在課堂與競賽中發揮創意，將學術訓練轉化為舞台表現。
中華藝術學校校長盧昰余表示，舞台劇最珍貴之處，在於真實的人際互動與即時情感共鳴。學生透過專業指導與扎實練習，不僅體會生活價值，也在團隊合作中建立自信。學校秉持「藝術點亮良善社會」理念，期待《團圓》能讓更多年輕學子共同關心身邊親人，並以實際行動陪伴長輩。
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