【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】舞台燈光亮起，掌聲在會場中層層堆疊，大榮中學於4月10日舉辦學習成果發表會，國中部與高中部學生首度攜手同台，以跨年級、跨領域的多元展演，呈現學習歷程的累積與蛻變。從台前自信發表到幕後細膩支援，整場活動幾乎由學生自主規劃與執行，展現新世代學習者的行動力與團隊精神。
這場學習盛會最大的亮點，在於不同階段學生「同場發光」的交會。大榮中學高中部學生以全員分組方式進行英語主題發表，內容聚焦永續發展與環境保護等全球議題，從資料蒐集、觀點建構到簡報呈現，歷經反覆修正與密集討論，最終以流暢語言與清晰邏輯站上舞台，展現國際視野與跨域整合能力。
在台下觀摩的國中學生，則透過參與觀看，看見未來學習的輪廓逐漸清晰。高中部主任曾亭維指出，高中學習強調提問、討論與邏輯思辨，並透過同儕合作深化理解，此次讓國中學生提前接觸，有助於銜接學習節奏，為未來挑戰做好準備，也讓學習不再只是課本知識，而是實踐與思考的延伸。
舞台另一側，才藝展演同樣精彩紛呈。音樂、舞蹈與表演藝術交錯上演，每一段節奏與動作背後，都是長時間練習與團隊磨合的成果。「再來一次」的堅持，在反覆排練中轉化為穩定與自信，不僅展現技藝的純熟，更傳遞面對困難不輕言放棄的態度。
國中部主任張清輝表示，學生的成長離不開教師的陪伴與引導。老師在教學現場不僅傳授知識，更在過程中給予關懷與鼓勵，陪伴學生從不安走向自信，讓每一次嘗試都成為邁向成熟的重要一步，也讓校園成為支持探索與發展的溫暖場域。
董事長李振登指出，教育的核心不僅在於知識傳遞，更在於品格養成與能力培育。透過多元課程與活動的規劃，學校希望培養學生自主學習的能力與正向態度，讓孩子在變動的時代中，具備面對未來的韌性與視野。
校方表示，整場學習成果發表會，不只是一次展演，更是一段學習歷程的凝縮呈現。學生在舞台上的每一份自信與光芒，都是長時間累積的成果，也象徵著他們正穩健走向更寬廣的未來。當國中與高中攜手同行，教育不再只是階段銜接，而是一條持續發光的成長之路。
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