【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】寒假不打烊，學習更有感。國立鳳山高中雙語實驗班二年15班於1月31日舉辦寒假跨領域學習課程，在導師暨數學教師郭佳蓉精心規劃下，結合物理、數學、AI科技與雙語素養，為學生打造一場動靜交融、理性與創意並進的學習旅程，讓寒假成為深化能力的重要節點。
上午課程由物理教師蔡易達主講工程圖表表達與數據解讀，學生以雙語分組分析圖表，說明變化趨勢並推論背後的科學原因，並進行即時同儕回饋。在引導下，學生不只停留在理解數據表面，而是進一步看見數據背後所隱含的物理意義，學會將抽象數字轉化為具邏輯的科學敘事。
下午課程則由跨校遠距雙語數學授課教師、國立竹科實中雙語部周慧蓮接棒，帶來AI驅動的數學專題實作。學生運用AI工具，將抽象的高中數學概念轉化為動態、可視化的呈現形式，在討論與修正中實踐「玩數學、學數學」的精神，也同步為四月即將登場的雙語數學專題成果發表會累積實戰經驗。
課程後段迎來跨校學術交流亮點。國立中山大學張宇慧率領團隊蒞校指導，包含菲律賓籍數學教師Leo、物理專長研究生李岳璋，以及影響力編輯室講師江彥辰。學生特別以一年級完成的雙語數學專題成果「鳳山高中校園實境解謎」為核心，規劃一場結合校園走讀與數學解謎的巡禮，引導學者一邊走訪校園、一邊破解隱藏於環境中的數學謎題，讓學習自然融入真實情境。
張宇慧對學生表現驚喜不已，肯定學生能以解謎視角重新認識校園，使數學學習貼近生活，展現創意與深度。活動尾聲，學生分組發表二年級雙語數學專題成果，從自身感興趣的數學單元出發，結合AI進行概念呈現，並即時獲得專家回饋，形成高度互動、彼此激盪的學習場域。周慧蓮也指出，學生作品展現長時間累積的學習成果，充分體現師生共同投入的能量。
課程結束後，學生返家，教師團隊則留下進行教學省思與議課交流，討論下學期成果發表形式與發展方向，並分享不同國家在數學與雙語教學上的實務經驗。校方表示，這場寒假跨領域學習課程，不僅展現國立鳳山高中雙語實驗班豐沛的教學動能，也為學生開啟結合學科知識、科技應用與國際視野的嶄新學習道路。
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