【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】5G新科技走進教室，沉浸式學習正悄然改變教育現場。國立高雄大學於23日協辦教育部「114學年度上學期5G新科技學習推廣計畫—南區成果分享交流會」，邀集高雄、臺南、嘉義、屏東、南投、雲林、金門、新竹等地中小學教育人員齊聚校園，聚焦VR、XR與教育元宇宙的教學實踐，共同勾勒數位共學的嶄新樣貌。
交流會現場洋溢濃厚的教學能量，來自各縣市的教師與輔導團隊穿梭於成果展示與論壇分享之間，從設備建置、課程設計到實際教學回饋，彼此交流經驗。透過跨縣市、跨學段的對話，讓5G新科技不再只是概念，而是真正落實於課堂中的學習風景。
教育部資訊及科技教育司高級管理師林燕珍、高雄市政府教育局副局長吳文靜、國立高雄大學校長陳啓仁，以及高雄區5G輔導教授召集人吳志宏出席致詞，肯定5G新科技學習推廣計畫在教學現場累積的具體成果，也為南區教育夥伴注入持續前行的信心。
陳啓仁表示，國立高雄大學長期投入數位學習與教育創新，積極實踐大學社會責任。透過協助教育部與地方政府推動5G新科技學習計畫，串連高教端與國教端的專業能量，讓沉浸科技真正走進教室，提升學生學習動機與學習品質，讓科技成為學習的助力而非距離。
他指出，未來高大將持續配合教育部政策，結合校內研究與教學資源，深化對國教端的專業支持，攜手各級學校打造更具前瞻性與包容性的數位學習環境，讓教育元宇宙不只是想像，而是可被體驗、被實踐的學習場域。
林燕珍指出，5G新科技學習推廣計畫持續引領中小學將VR、教育元宇宙與XR直播等技術融入課程設計，從北區到南區的成果分享，清楚展現教師在課程創新與教學實踐上的豐碩累積。她期盼，未來能陪伴更多學校邁向高互動、沉浸式的學習新世代。
吳文靜則表示，高雄市高度重視5G新科技對教育現場的影響，透過與教育部及國立高雄大學的密切合作，不僅協助教師精進教學專業，也讓學生擁有更多元的學習體驗，進一步縮短城鄉與資源落差，讓科技成為教育公平的重要推手。
活動當天安排多場論壇與成果交流，由各縣市示範學校與XR數位共學中心分享實務經驗，透過實際案例呈現5G新科技融入教學的多元樣貌。從虛擬實境的沉浸探索，到跨校即時互動的共學課程，現場處處可見教師嘗試突破傳統教學框架的創新能量。
隨著交流會圓滿落幕，5G新科技在教育現場的應用版圖也更加清晰。國立高雄大學表示，未來將持續扮演橋梁角色，串連政策、學術與教學現場，讓VR、XR與教育元宇宙不只是一時亮點，而是長期深耕的學習日常，陪伴學生走向更開闊的數位未來。
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