【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】當AI不再只是課堂上的科技工具，而開始走進招生、畢業審查、行政管理甚至校務決策，大學治理也迎來新的轉型課題。面對少子化、高等教育環境快速變動及AI科技發展，樹德科技大學昨（25）日舉辦「115學年度第一學期校務發展經驗傳承研習會」，從經驗傳承、校務治理到AI實務應用全面展開交流，凝聚主管團隊共識，也為未來校務改革尋找新的著力點。
研習會由樹德科技大學校長王昭雄主持，邀集校級主管、各學院所主管及行政單位一級主管共同參與。不同於單純的行政會議，此次以「經驗傳承」與「策略創新」為核心，透過校務治理經驗交流、改革議題討論及AI教育訓練，讓不同單位主管共同檢視校務發展方向。
在校務治理專題分享中，樹德科技大學校務研究辦公室主任杜宇平及國際及兩岸事務處處長陳佳宏，分別針對校務治理、校務研究及國際發展等議題進行交流，從不同面向提供校務發展的思考方向，並透過綜合討論，增加各主管之間的溝通與意見交流。
面對AI快速發展，如何讓新科技真正進入大學行政現場，也成為此次研習的重要課題。校方當日下午特別安排AI應用課程，協助行政及教學主管了解如何將AI導入行政管理、教學與校務發展，讓AI不只是個別工作者使用的工具，而能進一步與實際校務運作結合。
課程並從招生、畢業審查等具體行政流程切入，思考如何運用AI減少重複性工作，使不同單位之間的資料與工作流程更加順暢，同時培養主管善用AI的能力，從單純「使用AI工具」，進一步思考如何讓AI成為團隊管理及校務決策的助力。
樹德科技大學專任董事嚴大國也特別出席研習會。他表示，面對少子化、政策變動及社會環境快速變遷，學校改革將以「穩定人心、重建互信、永續規劃」為核心，首先與校長及行政團隊建立共同方向與明確分工，凝聚校務發展共識，穩定校內發展。
在組織及人才布局方面，嚴大國指出，學校將持續推動組織優化與人才培育，強化行政人才接班梯隊，並透過任期、輪調及職務代理等制度，培養具備校務發展能力的人才，讓人才在不同職務歷練中累積經驗，並在改革過程持續精進、創造教育價值，朝永續發展邁進。
王昭雄表示，學校永續發展有賴全體主管共同努力，經驗傳承可以累積過去校務發展的智慧，而跨單位交流及新科技導入，則能創造新的發展可能。此次透過主管齊聚交流，也希望讓經驗、制度與科技彼此連結。
王昭雄期盼，透過此次研習，讓各單位在共同目標下深化合作，建立良好的溝通與支持系統，共同推動樹德科技大學持續向前。面對高教環境與科技快速變化，校方也藉由此次研習，從校務治理、人才培育到AI應用，進一步凝聚校務發展方向。
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