【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】大榮中學在疫情後首度重啟海外畢業旅行，99位學生在8位師長陪同下，於11月25日至29日前往新加坡，展開為期五天的國際教育行動課程。此行不僅是國小階段的「第一次海外旅程」，更被學校視為跨文化體驗式學習的重要里程碑。校長張簡助立表示，國際教育一直是學校長期目標，期望學生在語言、視野與品格上，都能為成為「世界公民」奠定基礎。
此次畢旅選在英語系國家，並由家長共同投票決定目的地為新加坡，兼顧交通舒適度與文化深度。課程由國小部主任鄭麗滿與組長林毓倫帶領，六位班導師全程陪伴。學校更在行前安排文化簡報、分組報告，甚至還請學生製作旅遊書，讓學生帶著知識出發，也帶著問題前往世界找答案。
圖／期待已久的夜間動物園和河川生態園來了。（大榮中學提供）
圖／期待已久的夜間動物園和河川生態園來了。（大榮中學提供）
董事長李振登表示，走向世界能激發孩子的未來想像，「與同伴共同創造的記憶，會成為一生中最珍貴的學習連結。」
11月25日啟程日，校長張簡助立與副校長陳玉明到小港機場送行，學生帶著行李也帶著期待踏上旅程。抵達新加坡後，即在濱海灣欣賞Super Tree燈光秀，機上享用「松發肉骨茶」引起學生驚喜。微風、燈影與第一次踏上國度的悸動，構成孩子們記憶裡的第一頁。
圖／校長張簡助立與副校長陳玉明到小港機場送行，學生帶著行李也帶著期待踏上旅程。（大榮中學提供）
旅程第二天(11/26)從文化探索開始，走訪甘榜格南阿拉伯街、蘇丹回教堂與哈芝巷，穿梭異國色彩與宗教建築。學生漫步在彩繪巷弄與金色圓頂前，感受與課堂不同的文化震盪，隨後到福康寧公園與小印度藝術區，以五感品味多元族群的城市風景。午餐的新瑞記海南雞飯與晚間娘惹料理，讓孩子們第一次體驗「飲食就是文化」的生活哲學。
圖／參觀阿都卡夫回教堂並與伊瑪目 (Imam)合影。（大榮中學提供）
11月27日是「永續與生態」的主題日。學生先在魚尾獅公園合影，再前往濱海堤壩新生水展示中心，透過導覽了解新加坡如何以科技與政策面對水資源挑戰。接著抵達新加坡河川生態園與亞馬遜遊船，近距離觀看動物生態，夜裡在夜間動物園以Star Buffet作結。孩子驚呼：「原來大自然可以在夜裡這麼安靜、這麼壯麗！」
圖／濱海堤壩新生水展示中心-孩子認真聽講中。（大榮中學提供）
圖／學生在魚尾獅來一個因地制宜的Kuso版。（大榮中學提供）
第四天(11/28)進入最讓學生期待的聖淘沙行程。環球影城七大主題園區讓學生沉浸在動感十足的電影宇宙，從變形金剛到侏羅紀世界，每個場景都引起尖叫與歡笑。夜晚欣賞《時光之翼》，海面燈光與水幕交錯成故事，學生形容：「像是一堂會發亮的美術課。」
圖／孩子們最期待的環球影城。（大榮中學提供）
11月29日返台前，學生參觀新加坡城市規劃展覽館，理解一座城市如何被規畫與管理，再走進牛車水，透過中華文化痕跡反思族群遷移與多元社會的形構。最後到星耀樟宜享用午餐並搭乘航班返國，結束五天充滿文化、語言、人文與驚奇的旅程。
圖／時光之翼-結合AI. 水舞. 煙火. 燈光秀，讓孩子嘆為觀止。（大榮中學提供）
三位學生分享，五天旅程帶來的學習遠超想像，六年級陳同學：「第一次自己用英文點餐，雖然緊張但真的成功了。我發現英文不是考試用，是生活用。」六年級楊同學：「我以前只在課本上看過清真寺，這次親眼看到覺得很震撼，也開始理解不同宗教的尊重。」六年級林同學：「跟同學一起住飯店的日子讓我學會整理、守時，也知道合作真的很重要。」
圖／新加坡著名景點-魚尾獅。（大榮中學提供）
領隊鄭麗滿與林毓倫表示，海外畢旅是一場「高影響力的體驗學習」。學生在短短五天內用真實情境練習自理、溝通、合作，並首次在陌生語言環境中實踐所學。他說：「孩子們開始理解世界多元，也開始思考自己在世界的位置。」
為期五天的「大榮劍橋國際雙語小學畢業校外教學活動」，班導師也補充指出，此行學生最大的成長是「勇氣」與「責任感」。從整理行李、管理時間，到主動詢問、使用外語，每一步都是走向少年的重要開始。
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