【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】文藻外語大學深化台德高等教育合作，日前由校長莊慧玲率領國際長翁一珍，以及擔任德國在台協會南部榮譽代表、德國政府駐高雄榮譽領事的圖書館館長張守慧，前往德國薩克森邦與柏林地區展開為期10日交流訪問，聚焦半導體華語課程、學生交換、教師交流、跨國實習、城市外交及數位典藏等議題，為文藻國際布局再開新頁。
此次訪德行程以高等教育合作為核心，文藻代表團拜會多所知名大學、政府機構及文化典藏單位，除深化既有姊妹校合作關係，也積極拓展新夥伴。莊慧玲表示，文藻將持續結合台灣半導體產業優勢與語言教育特色，推動更具前瞻性的跨國人才培育模式。
代表團首先前往姊妹校西薩克森茨維考應用科技大學（WHZ）交流，由校長Stephen Kassel率校方主管接待。曾任該校代理校長、現任應用語言與跨文化溝通學院教授的喬惠芳教授，也協助接待交流。喬惠芳為文藻2015年傑出校友、五專德文科第11屆畢業生。
德方特別安排參訪即將啟用的半導體實驗室，由知名學者Robert Taschner教授親自導覽，介紹該校在半導體技術研發與人才培育上的成果。雙方針對半導體產業人才需求、華語教育合作及跨域人才培育交換意見，探討結合台灣半導體產業優勢與德國技職教育體系的合作可能。
訪問期間，文藻代表團也與目前在WHZ修讀雙聯學位及交換計畫的9名學生會面。學生分享赴德求學經驗及跨文化適應歷程，展現優異國際移動力與語言能力。此次交流亦獲WHZ官方媒體專文報導，突顯雙方多年合作累積的具體成果。
在薩克森邦科技處駐台辦事處協助下，代表團接續前往德國卓越大學聯盟成員之一的德勒斯登工業大學（Technische Universität Dresden）交流。雙方就半導體華語課程、學生交換、實習合作及未來學術交流等議題深入討論，期盼結合文藻語言教育優勢與德勒斯登工業大學研究能量，建立更緊密合作關係。
值得一提的是，目前擔任德勒斯登工業大學台灣學生會會長的王舜欣，為文藻德文系校友。她透過文藻交換計畫赴德學習，進一步赴德深造，目前攻讀交通管理相關領域，成為文藻培育國際人才的具體見證。
除深化既有合作，文藻也積極拓展新夥伴。代表團拜訪格爾利茨應用科技大學（Hochschule Zittau/Görlitz, HSZG），由副校長Sophia Keil、經濟與工業工程學院院長Sebastian Zips及國際合作處代表共同接待。雙方就學生交換、教師交流及研究合作交換意見，並表達未來建立正式合作關係的高度意願。
擁有超過600年歷史的萊比錫大學（Universität Leipzig）也是此行重要訪問據點。文藻與萊比錫大學自2006年締結合作關係以來，每年穩定互派交換學生。此次由國際副校長Matthias Middell等主管接待，雙方除回顧近20年合作成果，也針對教師互訪、德語實習生計畫及研究合作進一步研商，盼擴大交流規模。
文藻代表團也積極推動城市外交，拜會茨維考縣政府（Landkreis Zwickau），由縣長Carsten Michaelis親自接待。雙方就教育、文化與產業合作交換意見，張守慧並代轉高雄市長陳其邁致縣長信函及紀念品，搭建台德地方政府交流橋梁，展現大學促進國際交流與民間外交的重要角色。
在政府與校友交流方面，代表團拜會駐德國台北代表處大使谷瑞生及教育組組長翁勤瑛。翁勤瑛為文藻德文科第19屆校友，也是2026年文藻傑出校友獲獎人之一。莊慧玲於代表處頒發傑出校友及傑出系友證書，表彰其在外交與教育領域的貢獻。
文藻表示，目前駐德國台北代表處共有4位文藻校友服務，形成德國外交體系中的「文藻校友隊」，充分展現學校長期培育國際人才的成果與影響力。從語言專業到外交實務，校友在國際場域持續發光，也成為文藻推動全球鏈結的重要力量。
此次文藻代表團也走訪德勒斯登國家藝術典藏館及柏林國立圖書館。德勒斯登國家藝術典藏館為德國重要博物館與文化典藏機構之一，由總館長Bernd Ebert代表館方接待，並由塞克森民間藝術暨偶戲收藏館館長Kathi Loch及德國動畫電影學院院長Till Grahl陪同交流。
雙方就館藏保存、數位典藏、教育推廣及文化交流交換意見，並探討未來在展覽合作、文化教育及數位典藏資源共享等面向的合作可能。文藻指出，語言教育不只連結人才，也能連結文化、知識與文明資產，為大學國際合作開展更多元的想像。
代表團隨後拜訪柏林國立圖書館，由中文學科館員Anna Stryjewska接待。柏林國立圖書館隸屬普魯士文化遺產基金會，是德國重要學術研究圖書館之一，也是歐洲規模最大的圖書館之一。雙方就線上館藏資料庫合作、數位資源共享及學術交流進行深入討論。
莊慧玲表示，此次德國行不僅深化文藻與姊妹校合作，更成功拓展新的國際夥伴，並串聯高等教育、文化典藏與地方政府交流網絡。未來文藻將持續推動半導體華語課程、跨國實習、學生交換及教師交流，進一步提升台灣高等教育國際能見度，培育更多具全球競爭力的人才。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】鳳凰花開，驪歌響起，又到了揮別校園、迎向未來的季節。高雄市三民區河堤國小6月12日舉辦第11屆畢業典禮，以「嘗試探索・夢想啟程」為主題，陪伴畢業生走過童年最後一段校園時光。今年學校特別準備四份別具意義的畢業禮物，讓孩子們帶著滿滿祝福與感動離開校園，不僅收穫畢業證書，更珍藏師長與家長最深切的愛與期盼。

當畢業典禮掌聲響起，孩子們接過的不只是象徵學習成果的證書，還有家長會與學校精心準備的印章、河堤國小專屬一卡通、刻有名字的鋼珠筆及牛肉鬆。四份禮物各自承載不同寓意，也成為孩子們人生旅途中最珍貴的祝福。

首先由家長會贈送象徵責任與成長的印章。一枚小小印章，代表一份承擔，也象徵孩子開始學習為自己的人生負責。師長期盼畢業生未來無論身在何方，都能勇敢做出選擇、真誠面對世界，留下屬於自己的獨特印記。

河堤國小家長會長林素慧更自掏腰包，特別準備印有河堤國小特色的專屬一卡通送給每位畢業生。她表示，人生就像一段未知旅程，需要勇氣與好奇心不斷探索前行。這張一卡通不只是便利的交通工具，更是一張通往未來的通行證，祝福孩子們在人生道路上一路順行，勇敢走向更寬廣的世界。

榮譽會長黃一夫贈送的鋼珠筆則格外用心，每支筆都刻上學生名字，成為專屬於每位孩子的獨特禮物。這支筆不只是書寫工具，更象徵以智慧描繪夢想、用努力創造未來。當孩子提起筆書寫時，也提醒自己用心學習、認真生活，一筆一畫寫出屬於自己的精彩篇章。

家長會顧問洪淑鈴準備的牛肉鬆，則蘊含濃濃關懷與力量。她希望孩子們在未來成長路上，即使遇到挫折與挑戰，也能帶著這份溫暖能量照顧自己、堅持理想，在困境中保持勇氣與韌性，持續向前邁進。

校長杜昌霖表示，教育是一場愛的接力，畢業禮物從來不只是紀念品，更是大人們將祝福化為具體行動的展現。四份禮物分別代表責任、探索、夢想與力量，希望孩子們將這份溫暖深藏心中，未來無論走得多遠，都記得自己曾在河堤國小被愛包圍、被真心守護。

杜昌霖也感謝家長會團隊、榮譽會長與顧問長期支持學校教育工作。他表示，正因為有這群默默付出的夥伴，讓教育不只是知識的傳遞，更成為愛與善的陪伴。大家共同守護孩子成長，在畢業的重要時刻送上最真誠的祝福，讓孩子帶著自信與勇氣迎向人生新挑戰。

林素慧表示，看著孩子們從一年級剛入學時的稚嫩模樣，到如今自信站上畢業舞台，內心充滿感動與不捨。六年的陪伴雖然告一段落，但愛與關懷永遠不會畢業。她期盼孩子們保持對世界的好奇與熱情，勇敢探索未知，堅持追尋夢想，創造屬於自己的精彩人生。

收到禮物的畢業生們也深深感受到這份用心。學生蕭楠熹表示，一卡通讓他感受到師長與家長滿滿的祝福，升上國中後會帶著這份鼓勵努力學習、勇敢追夢。學生黃語亮分享，收到刻有自己名字的鋼珠筆時特別感動，提醒自己要用心寫好人生每一頁，即使面對困難也不輕言放棄。學生紀尚伯則開心表示，牛肉鬆象徵大家滿滿的愛與關懷，讓他知道未來無論走到哪裡，都有人默默支持著自己。

畢業不是結束，而是另一段人生旅程的開始。河堤國小第11屆畢業生帶著四份禮物、四份祝福，以及無數人的愛與期待啟程。當未來回首這段校園歲月時，仍能記得曾在河堤國小被溫柔以待、被真誠祝福。願每位畢業生眼中有光、心中有愛、腳下有力量，在人生嶄新的篇章裡自信飛翔、燦爛發光。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】交通安全教育不再只停留於課本與宣導，高雄市立左營高中日前響應教育部「學校推動交通安全教育參考指引」，辦理115年度「雄愛輕軌」交通安全教案甄選補助計畫，帶領學生走出校園，實際搭乘高雄輕軌並走訪沿線路口，透過真實交通情境，培養危險感知與防禦駕駛觀念，讓交安教育在生活現場扎根。

左營高中「雄愛輕軌安全體驗行」系列活動已邁入第三年，今年由教官室主任教官及校安人員共同規劃，將交通部推動的「五大交通安全教案」融入課程，包括兒童安全過路口、安全騎乘自行車、校車與公車乘車安全、防禦駕駛，以及認識危險與應變，讓學生從不同面向理解道路風險。

校方表示，高雄輕軌作為城市核心綠色大眾運輸，已與市民通勤、生活及觀光動線密切連結，但輕軌沿線具備黃線軌道區、共用車道、專屬號誌與路權交會等特殊情境，學生必須具備更高的危險感知能力，才能在日常通行中確保自身與他人安全。

活動以「理論結合實務」為核心設計。學生先在課堂中透過多媒體教材與情境模擬，建立「預測危險、留心盲點」的防禦性用路觀念，再進一步前往高雄市各輕軌站進行實地搭乘與觀察，從月台安全、上下車動線到路口穿越，逐步理解輕軌交通安全規範。

在學生於美術館站下車並體驗完整輕軌乘車流程時，教官與校安人員現場提醒學生注意月台邊線、候車距離及上下車秩序，也引導學生觀察輕軌列車行經路口時，行人、汽機車與列車之間可能產生的交會風險。

當列車行經黃線交會路口時，教官現地指導學生辨識輕軌專用號誌、禁停區與路權規範，並強調「防禦駕駛」不是只有駕駛人才需要學習的觀念，而是每一位用路人都應具備的安全能力。除了遵守規則，更要預測他人可能忽視路權所帶來的危險。

校方指出，學生在現場學習如何判斷車輛轉彎動線、列車行進方向及視線死角，也透過實地觀察了解「不能只看綠燈就往前走」的原因。面對輕軌、汽機車與行人共用的複合路口，唯有提前觀察、確認安全並保留反應時間，才能真正降低事故風險。

參與學生分享，過去搭乘輕軌時較少注意周邊標誌與標線，經過活動後才發現輕軌沿線有許多專屬號誌與交通設計。學生表示，老師提醒大家在路口不能只看綠燈就往前衝，還要注意列車與轉彎車輛，「這樣才能真正保護自己」。

左營高中表示，透過「雄愛輕軌體驗行」，不僅讓交通安全五大教案更加生活化，也讓學生在真實場域中學會觀察、判斷與應變。交通安全教育若能從校園向下扎根，學生未來無論是步行、騎乘自行車、搭乘大眾運輸或學習駕駛，都能具備更成熟的安全意識。

校方也強調，高雄市立左營高中長期重視全人教育，除品格、知識與生活能力培養外，也積極推動交通安全與環境永續相關課程。未來將持續結合綠色運具教育與防禦駕駛概念，培養學生尊重路權、體貼弱勢用路人的公民素養，共同打造更安全友善的高雄交通環境。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】南台灣學子國際視野再向前跨出重要一步。高雄市小港區鳳陽國小攜手華山國小、港和國小、明義國小、小港國小、後庄國小及中山國中，共同成立「全球學習夥伴聯盟」（Global Learning Partnership Alliance，簡稱GLPA），並與日本三重大學及三重縣多所中小學合作，正式啟動台日線上國際教育交流。

GLPA聯盟繼台日雙方簽署教育合作備忘錄（MOU）後，於2026年6月展開橫跨台日12所學校、26個班級、736名學生的線上跨國課程。台方336名學生與日方400名學生透過英語與日語互動，在數位平台上分享校園生活、地方文化、美食與興趣，讓國際教育從課本走向真實對話。

此次聯盟由日本三重大學教授中川右也、教授松本裕子，以及正修科技大學教授葉淑芬共同促成。2024年底，中川右也曾率日本三重縣津市安濃小學校長田中英等訪問團到訪鳳陽國小，對學校結合5G科技、PaGamO創意教學與金廚特色課程留下深刻印象，也為後續台日教育合作埋下重要種子。

在雙方持續籌備下，2025年12月26日於鳳陽國小舉行簽約儀式，由高雄市教育局督學李昆憲見證，鳳陽國小、華山國小、港和國小、明義國小及中山國中，與日本三重縣鳥羽小學、西丘小學、一身中學共同簽署MOU，合作內容涵蓋師生互訪、教師專業對話、課程成果分享及雙語教育交流。

李昆憲當時表示，台日雙方能在短時間內建立高度互信，展現兩地在國際教育上的共同願景，堪稱兩市「教育外交的大豐收」。中川右也也形容，高雄對他而言已成為情感寄託，期盼這份台日教育合作能長遠而永續。

隨著GLPA聯盟正式啟動，實體締盟迅速延伸至數位雲端。2026年6月17日，鳳陽國小與日本西丘小學舉辦線上國際交流課程，台日12所學校、26個班級同步上線，學生全程以英語進行簡報與口頭發表，展現雙語學習成果與跨文化溝通能力。

活動中，學生們從自我介紹出發，分享校園生活、台灣美食、地方風俗與流行文化，也交流動漫角色及日常興趣。螢幕兩端的孩子從一開始的緊張，到逐漸放鬆互動，課堂氣氛熱絡，彷彿跨海相識已久的朋友，在雲端教室中自然展開對話。

這場交流也獲得地方高度關注，鳳陽國小家長會長昱升與高雄市小港區區長周益堂親臨線上與線下會場。周益堂更以英語及日語向台日學生致詞祝福，鼓勵孩子們成為世界文化的交流使者，在理解彼此差異中培養國際視野。

6月26日，鳳陽國小與華山國小也將接力與日本三重縣鳥羽市鳥羽小學展開線上交流。日方鳥羽市教育委員會教育長岩本和也，以及鳳陽國小家長會長昱升，亦將親臨線上與線下會場，共同見證台日教育交流持續深化。

參與交流的鳳陽國小學生許宇洋分享，剛開始很緊張，擔心用英語自我介紹會卡住，但經過反覆練習後越來越有自信，還學會幾句日語，覺得非常有趣。魏丞筠也說，感謝學校提供與日本學生見面的機會，能聊彼此喜歡的事物，讓她感到興奮又開心。

王亭又則表示，平常比較害怕用英語交談，但透過練習與嘗試，也能用英語和幾句日語與日本學生交流，覺得學校安排這樣的課程很有意義。孩子們在鏡頭前勇敢開口，不只練習語言，也學習理解不同文化。

鳳陽國小英文老師李美惠表示，為促成這場交流，台日雙方歷經數月電子郵件往返、翻譯溝通與課程準備。看到學生從內容準備到現場互動逐漸蛻變，令教學團隊深受感動。她說，這次交流讓教學走向新的國際層次，也讓學生更勇敢以英語介紹自己的喜好與興趣。

葉淑芬指出，這是一次非常成功的在地深耕與國際接軌。透過正修科技大學與日本三重大學搭起學術橋梁，國際教育資源得以導入地方中小學，發展出極具前瞻性的夥伴關係。她肯定小港區孩子在數位視訊中展現雙語流暢度與文化包容力，足見基層教育扎實推動成果。

葉淑芬也期許，未來能持續透過產官學三方鏈結，規劃更多元且永續的跨國實務共學課程，為南台灣培育更多具備國際移動力的未來人才，讓大學資源成為地方教育國際化的重要引擎。

鳳陽國小校長黃啟峯強調，面對未來AI與國際社會的新挑戰，孩子不應只是語言學習者，更應成為世界的參與者與貢獻者。他說，希望透過GLPA聯盟，讓「幸福鳳陽」的願景在國際交流中持續發光，也讓孩子在真實互動中建立面向世界的信心。

中山國中校長尹昱文、後庄國小校長李宗緯、華山國小校長王慧玲、明義國小校長林淑芳、小港國小校長李嵐屏與港和國小校長黃寶靚也共同表示，GLPA聯盟讓孩子真正走出課本，透過實際互動體驗跨文化交流，培養國際理解力與溝通能力，是一場深具價值的教育實踐。未來聯盟將持續深化台日雙邊教育合作，點亮學童的全球視野與國際素養。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】針對高雄演唱會經濟及大港開唱相關議題持續引發討論，國民黨高雄市長參選人柯志恩表示，大港開唱從來不屬於任何政黨或陣營，高雄的文化也不是任何派系可以獨佔，更不是由市府所主導。她強調，支持大港開唱，也支持在地音樂文化的自由發展，未來市府的角色應是尊重專業、提供資源與完善條件，讓文化自然生長，而非介入或主導。

柯志恩指出，市府不應以行政手段限制創作自由，而應扮演支持者與服務者角色。她表示，在維護文化自主與創作自由這件事上，自己與高雄市長陳其邁的立場並無不同，都認為文化發展應回歸專業與民間創意。

對於外界質疑「演唱會經濟2.0」是對既有成果的否定，柯志恩競選辦公室發言人謝其宏表示，相關說法完全曲解政策原意。高雄近年透過大型演唱會與音樂活動，成功帶動觀光、旅宿及商圈經濟，這些成果有目共睹，柯志恩提出「演唱會經濟2.0」，正是希望在既有基礎上持續升級，而非推翻重來。

圖說｜柯志恩競選辦公室發言人謝其宏。

謝其宏指出，高雄已累積相當成熟的演唱會經濟能量，下一階段更應聚焦制度化與國際化發展，讓文化活動不只是單一活動帶來的人潮，而是能形成長期且穩定的城市品牌與產業鏈結。他認為，高雄有條件成為亞洲重要的演唱會城市，關鍵在於是否能把相關配套做到更完整。

謝其宏表示，民眾真正關心的黃牛票問題、旅宿價格波動、交通疏運、場館維護成本，以及如何把一日歌迷轉化為深度旅客，本質上都屬於城市治理課題，而非音樂創作本身的問題。市府若能有效整合相關資源，將有助於演唱會經濟效益進一步擴大。

他強調，「演唱會經濟2.0」重點並非管理音樂或干預表演內容，而是強化交通運輸、觀光服務、旅宿品質、商圈串聯與場館營運機制，讓整體環境足以支撐產業長遠發展，並創造更多就業與經濟效益。

柯志恩則表示，希望未來來到高雄的歌迷不只是看完一場演唱會就離開，而是願意多停留一天、多認識一個景點、多走進一個商圈，讓文化活動真正融入城市日常，進一步帶動地方觀光與消費成長。

柯志恩強調，高雄的文化能量屬於全體市民，大港開唱的成功也來自無數音樂人與民間團隊的努力。她支持文化自由發展，也支持高雄持續透過演唱會經濟提升國際能見度，未來若有機會服務高雄，將以完善的城市治理機制，讓文化與產業共同成長。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】國民黨高雄市長參選人柯志恩近日提出「演唱會經濟2.0」政見，並針對高雄指標性音樂祭「大港開唱」發表看法，引發地方政治攻防。高雄市議員黃彥毓今（17）日批評，大港開唱與高雄演唱會經濟，並非坐在冷氣房內提出空洞口號即可收割成果；他質疑柯志恩過去對大港開唱遭政治打壓時冷眼旁觀，如今看見產業開花結果，才以「官方指導」姿態評論，顯示並不理解高雄文化發展脈絡。

黃彥毓表示，大港開唱對高雄而言，不只是一場音樂祭，更是城市精神與文化能量的象徵。他指出，正如高雄市長陳其邁所說，「大港開唱可以說是高雄精神的象徵」，其核心價值在於多元、開放與包容。大港開唱能成為秒殺的黃金招牌，關鍵正是「獨立自由、讓它自己長出來」的精神，市府應扮演完善配套與支持舞台的角色，而非用行政審查干涉內容。

針對柯志恩提出演唱會經濟相關說法，黃彥毓批評，若不了解高雄產業與文化現場，就不該把「行政指導」包裝成政見。他指出，高雄近年能吸引國際天團與大型演唱會進駐，帶動夜市商圈、旅宿與微型店家發展，靠的是長期場館建設、交通配套、產業環境與民間創意共同累積，不是一句「2.0」口號即可取代。

黃彥毓進一步質疑，柯志恩與國民黨過去在大港開唱面臨壓力時，並未與高雄文化站在一起。他表示，四年前柯志恩參選時，曾將演唱會貶為「煙火、表面工夫」；韓國瑜市府時期，大港開唱曾遭藍營政治壓力與預算攻防，甚至一度停辦，柯志恩當時並未表態捍衛，如今卻轉而談大港未來，難以讓地方接受。

黃彥毓也點名，柯志恩重回立法院後，面對同黨立委提案凍結、刪除客家委員會補助大港開唱的預算，同樣未見其挺身反對。他批評，一個在高雄文化最艱難時未曾支持、甚至縱容同黨削弱資源的人，如今卻要談大港開唱與演唱會經濟發展，「不是不一樣，而是完全不懂高雄的文化DNA」。

黃彥毓指出，演唱會經濟不是辦家家酒，背後有一套嚴謹的國際產業規則。高雄能從重工業城市轉型為大型演唱會與流行音樂重鎮，仰賴前瞻場館規劃、旅宿接待能量、交通疏運、活動管理與文化產業生態共同支撐。他認為，市政規劃應尊重產業自主與文化自由，而不是以行政官僚思維指導民間活力。

他表示，柯志恩若真要談高雄演唱會經濟，應先面對國民黨過去對大港開唱的態度與作為，而不是在成果成熟後才試圖切入收割。黃彥毓認為，大港開唱之所以珍貴，是因為它不是由官方打造出來的樣板活動，而是從高雄年輕世代、音樂社群與城市文化土壤中自然長出的生命力。

黃彥毓強調，下一任高雄市長最重要的任務，是守護高雄獨立自由的文化精神，並持續擴大產業產值。他也表示，將與全力拚市長的立法委員賴瑞隆組成基層連線，透過中央與地方合作，捍衛高雄文化尊嚴，讓大港開唱及演唱會經濟能在尊重創作自由與產業規律的基礎上持續發展。

黃彥毓最後呼籲柯志恩，在談任何文化政策與演唱會經濟政見前，應先向高雄市民說清楚過去對大港開唱的立場。他表示，高雄需要的是真正理解城市脈動、尊重民間創意、守護文化自由的市政領導，而不是在冷氣房內用口號包裝政見、對已成形的產業成果指手畫腳。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】端午佳節前夕，一場充滿艾草香與歡笑聲的世代共融活動在高雄榮民總醫院附設榮華幼兒園溫馨展開。威合（威務）股份有限公司營運處南二區榮總案場主管團隊，16日下午走進校園，攜手幼兒園師生共同舉辦「端午節懷幼送香包活動」，透過香包手作與趣味遊戲，讓傳統節慶文化在老、中、青、幼四代交流中傳承，也為孩子們留下難忘的端午回憶。

威合（威務）公司表示，此次活動是響應資深總經理林華成長期倡議的企業社會責任理念，希望透過實際行動促進世代共融、深化社區連結，並展現企業對兒童關懷及文化傳承的重視。活動邀集長輩、公司主管、幼兒園教師及孩童共同參與，讓不同世代在互動中建立情感交流與理解。

活動現場洋溢濃厚的節慶氛圍，孩子們在長輩與老師耐心指導下，將艾草及中草藥材料裝入布袋，親手完成一個個充滿祝福的傳統香包。過程中，小朋友專注認真地穿線、綁繩，當看到自己的作品完成時，臉上綻放燦爛笑容，展現滿滿成就感。

除了香包製作，現場也安排深受孩童喜愛的戳戳樂遊戲。孩子們帶著期待與興奮的心情參與挑戰，獲得各式可愛小禮物，歡呼聲與笑聲此起彼落，讓活動更加熱鬧溫馨。濃濃艾草香、草藥香瀰漫整個教室，也讓傳統端午節文化以最生動的方式走進孩子們的生活。

威合（威務）公司指出，高雄榮民總醫院長期以來是公司重要合作夥伴，雙方建立深厚互信基礎。此次特別走入榮總附設榮華幼兒園舉辦活動，不僅希望嘉惠榮總員工子弟，也藉由企業資源投入社區服務，擴大社會參與，善盡企業照顧幼兒及關懷社區的責任。

公司認為，透過代間交流活動，不僅能讓年輕世代認識傳統節慶文化，也能促進長者與孩童間的互動與情感連結，進一步凝聚社區向心力。文化傳承、世代共融與社區參與在同一場活動中自然融合，充分展現企業推動永續發展與社會責任的具體成果。

活動最後，在孩子們高舉香包、展示作品的歡樂氣氛中圓滿落幕。現場不僅留下濃濃端午香氣，更留下跨世代交流的溫暖記憶。伴隨著一句句「端午安康」的祝福，為即將到來的端午佳節增添更多人情味與幸福感。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】國立高雄科技大學13日舉行2026年畢業典禮，8,305位畢業生完成學業，帶著知識、勇氣與夢想邁向人生新階段。今年典禮以「From NKUST to Anywhere」為主題，除邀請傑出校友張月園返校演講，也有榮獲教育部「2026總統教育獎」的水產食品科學系蔡宗憲、75歲取得碩士學位的日籍生高吉良臣，以及金舵獎得主財政稅務系余昕蒨，成為全場動人亮點。

高科大表示，今年畢業生人數眾多，為讓學生都能與師長、家人及親友共享重要時刻，學校於五大校區辦理院系所畢業典禮及畢業系列活動共50場，由各院系所規劃專屬祝福儀式；校級畢業典禮則邀請畢業生代表、各院代表及獲獎學生出席，共同接受師長祝福，象徵全體畢業生從高科大出發，走向世界各方。

圖說｜高科大畢業典禮邀請各院畢業生代表及獲獎學生出席，在師長祝福下完成撥穗儀式，象徵邁向人生新篇章。圖為校長吳忠信為畢業生撥穗。(高科大提供)

校長吳忠信致詞時表示，畢業不只是完成學業，更代表人生新旅程開始。面對AI快速發展與產業變遷，未來真正決定一個人能走多遠的，不只是擁有多少知識，而是是否具備持續學習與不斷成長的能力。他勉勵畢業生勇於迎接挑戰，保持謙遜與善良，在變動時代找到自己的位置。

圖說｜校長吳忠信首次主持畢業典禮並致詞，鼓勵畢業生勇於迎接挑戰，保持謙遜與善良，在變動時代找到自己的位置。(高科大提供)

吳忠信也提醒畢業生，追求夢想與成就的同時，不要忘記珍惜家人與重視健康。專業能力固然重要，但人文關懷、同理心與生活溫度，才是一個人面對未來長路最深厚的力量。他期許畢業生走出校園後，能成為兼具專業能力與人文精神的人才。

今年最受矚目的畢業生之一，是水產食品科學系蔡宗憲。他在大三時確診惡性急性骨髓性白血病（AML），歷經兩年治療與骨髓移植，一度在生死邊緣徘徊。康復後，他選擇重返校園完成學業，不僅成績始終名列前茅，也積極參與校園活動，以生命韌性榮獲教育部「2026總統教育獎」。

圖說｜水產食品科學系蔡宗憲同學(右)榮獲教育部2026總統教育獎，從病後重返校園到站上主持舞台，以熱情與行動豐富大學生活，也為自己的求學歷程留下精彩篇章。今天的畢典，他主持節目，還從校長吳忠信(左)手中接下獎項並合影。(高科大提供)

熱愛主持與舞台表達的蔡宗憲，曾受邀主持青年高峰論壇，今日更在自己的畢業典禮中擔任主持工作，用最特別的方式迎接畢業時刻。他曾獲全國大專優秀青年獎、周大觀文教基金會抗癌圓夢助學金及台灣癌症基金會十大抗癌鬥士獎章等肯定，未來希望朝口語傳播與公共表達領域發展，以故事與聲音帶來正向影響。

同樣令人敬佩的，是來自日本、75歲取得碩士學位的漁業科技與管理系碩士班畢業生高吉良臣。他曾任職全球知名綜合漁網製造商，長年投入定置漁網及養殖漁業材料銷售，與臺灣漁業界往來密切。退休後仍未停止學習腳步，並於2023年因交流日本定置網技術，萌生到高科大攻讀碩士學位的念頭。

圖說｜來自日本的漁業科技與管理系碩士班畢業生高吉良臣(右)，以75歲之齡取得碩士學位，展現終身學習精神與對知識探索的熱情，獲校長吳忠信(左)頒獎。(高科大提供)

高吉良臣表示，臺灣定置網技術源自日本，但面對黑潮、颱風等海洋環境挑戰，也發展出不同特色。他希望結合自身多年產業經驗與學術研究，探索更適合臺灣海域環境的新型定置網技術。他也笑說，和年輕同學一起上課雖然緊張，卻讓自己感覺更年輕，也證明學習沒有年齡限制。

今年獲頒高科大學生最高榮譽「金舵獎」的財政稅務系余昕蒨，也展現青年世代的自律、領導與服務精神。金舵獎得主須兼具優異學業表現、良好操行、體育成績及全勤紀錄，是對學生全方位表現的重要肯定。本學年度共有40位學生獲頒金舵獎，展現高科大在全人教育上的成果。

圖說｜財政稅務系余昕蒨同學(右)獲校長吳忠信(左)頒高科大學生最高榮譽「金舵獎」，長期投入班級服務與學習輔導，以自律精神與利他態度成為同儕榜樣。(高科大提供)

余昕蒨連續四年擔任班級幹部，主動組織讀書小組協助同學學習，並擔任課後輔導小老師；求學期間也曾擔任家扶基金會「青年釣竿計畫」總召，帶領團隊獲得全國第一名。她表示，自己始終相信「利他」的力量，希望把對自己的要求轉化為幫助他人的動力，也在服務同儕中找到人生方向。

畢業典禮特別邀請傑出校友張月園返校演講。她以自身從挫折中學習、在挑戰中成長的經歷，勉勵畢業生勇敢追夢、持續精進，並保持學習熱情與開放心態，在每一次選擇與歷練中，累積屬於自己的價值，讓生命因不斷嘗試而更寬廣。

圖說｜高科大傑出校友張月園返校擔任畢業典禮演講嘉賓，以自身從挫折中學習、在挑戰中成長的經歷，勉勵畢業生勇敢追夢。(高科大提供)

高科大學務長羅光閔表示，從蔡宗憲面對病魔展現生命韌性、高吉良臣實踐終身學習，到余昕蒨展現自律與利他精神，以及張月園分享追夢歷程，都呼應今年畢業典禮「From NKUST to Anywhere」的精神。每位畢業生都有不同起點與故事，也都將帶著高科大給予的養分與勇氣，走向更廣闊的未來。

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【漾新聞記者黃山高／高雄報導】旗山天后宮7月份街頭藝人表演，歡迎邀請親朋好友一起前來欣賞精彩的街頭藝人表演，動人的歌聲、多元的樂器演奏及精彩互動演出，陪伴大家度過愉快的假日時光，讓美妙音樂為您的週末增添更多美好回憶！

 7/4（六）丁玉秀歌唱 × 爵士鼓演奏，演唱國、台語流行歌曲，搭配爵士鼓帶來活力十足的演出！7/5（日）朱泰深－泰森魔笛，互動音樂表演，擅長演奏多種樂器，呈現約20種音效，曲目涵蓋國語、台語、外語及兒童歌曲。

 7/11（六）朱泰深－泰森魔笛，互動音樂表演，多元樂器演奏與豐富音效，帶來充滿驚喜的音樂饗宴！7/12（日）蔡云湘經典老歌 × 流行歌曲演唱，用溫暖歌聲帶您重溫經典、感受流行魅力。

 7/18（六）黃靖文自彈自唱演出，以真摯歌聲與吉他旋律陪伴大家。7/19（日）詹萍歌唱 × 電子琴自彈自唱 × 舞蹈，融合歌唱、樂器與舞蹈的豐富表演內容！

 7/25（六）黃靖文自彈自唱演出，7/26（日）鄭駱秀花歌唱 × 樂器演奏，以尺八、洞簫吹奏中日演歌，帶來獨特音樂風情。

圖說  旗山天后宮7月份街頭藝人表演，歡迎邀請親朋好友一起前來欣賞精彩的街頭藝人表演。      （黃山高攝）
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】會考成績不是人生終點，選對方向才可能翻轉未來。立志中學汽車科應屆畢業生黃海吉，三年前從高雄市陽明國中畢業，國中教育會考成績為4B1C；三年後，他透過115學年度科技校院繁星計畫，成功錄取國立臺北科技大學材料及資源工程系資源組，用努力寫下技職教育最動人的逆襲故事。

當許多國中畢業生仍為會考成績焦慮時，黃海吉選擇不盲目追逐明星高中，而是依循自己的興趣與特質，進入立志中學汽車科就讀。從4B1C到國立頂尖科大，他以三年時間證明，分數只能代表一時，方向與堅持，才是改變人生的關鍵力量。

圖說：上榜國立台北科技大學，披掛彩帶，黃海吉(左)接受導師祝福。(立志中學提供)

黃海吉回憶，當年看到會考成績時，心中充滿徬徨與不安，也曾懷疑未來是否會因此受限。所幸在家人與師長鼓勵下，他選擇相信自己的興趣與能力，走進汽車科，展開與傳統升學路徑不同、卻更貼近自我的學習旅程。

對汽機車有高度興趣，黃海吉操作重機修護，練就一身的實務經驗，在日益受到重視的重機市場，為未來加分。日前，他應邀與高二班的學弟妹進行學習分享。「我一直對汽機車有興趣，也希望未來能學到真正的專業技能。」黃海吉表示，進入汽車科後才發現，技職教育不只是學修車，更包含專業知識、實務操作、證照培訓、專題製作與升學規劃，讓他逐步看見未來的可能。

圖｜對汽機車有高度興趣，黃海吉操作重機修護，練就一身的實務經驗，在日益受到重視的重機市場，為未來加分。(立志中學提供)

三年學習過程中，黃海吉積極投入專業實習、專題研究及各項學習活動，同時努力維持優異學業成績，累積豐富學習歷程成果。從一開始的迷惘，到如今錄取國立臺北科技大學，他一步一步證明，只要找到適合自己的道路，每個孩子都能發光。

「進入汽車科後，我才知道原來技職教育有這麼多可能。」黃海吉說，會考成績並不能決定人生，只要願意努力，技職體系同樣能進入理想大學，甚至開創更寬廣的人生舞台。這句話，也成為許多正在選擇升學方向學生的真切鼓勵。

圖｜以自己學習的經驗，黃海吉向高二學弟妹進行心得分享，也鼓勵大家，選對興趣，適性揚才，一樣可以闖出一片天。(立志中學提供)

立志中學汽車科主任吳政穎表示，近年技職教育已大幅轉型升級，不僅重視專業技能培養，更強調理論與實務並重。學校透過證照輔導、專題實作、產學合作及多元升學規劃，協助學生建立競爭力，讓孩子能就業，也能升學。

吳政穎指出，學生除可直接投入產業就業外，也能透過科技繁星、技優甄審、申請入學及特殊選才等多元管道，進入國立科技大學及優質大學繼續深造。技職教育已不再是單一路徑，而是讓學生依照興趣與能力發展的多元舞台。

他也提到，許多家長仍停留在過去對職業類科的刻板印象，但現在的技職教育，已成為培育專業人才的重要途徑。立志中學汽車科多年來持續投入專業設備更新、證照培訓及升學輔導，希望讓每位學生都能找到最適合的人生方向。

黃海吉的故事，再次印證技職教育「適性揚才」的核心價值。從會考4B1C到錄取國立臺北科技大學，改變他的不是分數，而是找到舞台後全力以赴的決心。面對即將選填志願的國三學生，他也分享：「成績只能代表一時，方向才能決定未來；找到熱愛的領域，全力投入，每個人都能創造屬於自己的精彩人生。」

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】國立中山大學與高雄榮民總醫院今（17）日正式簽署「策略聯盟合作協議書」，雙方將整合大學科研能量與醫院臨床資源，全面深化醫學教育、AI智慧醫療、精準醫學及臨床研究合作。未來將聚焦AI輔助診斷、智慧醫療系統、醫療大數據分析、高齡照護及醫學生臨床培訓，打造南台灣AI智慧醫療與醫學教育重要基地。

此次合作象徵雙方關係進一步制度化。中山大學與高雄榮總自109年建立合作以來，已逐步擴大合作內容，涵蓋醫學生臨床實習、臨床教師制度、跨領域研究與智慧醫療開發。這次再度簽署合作協議，代表雙方將從單一研究合作，進一步走向長期且完整的醫療教育與智慧醫療整合平台。

根據合作內容，雙方未來將共享研究資源與臨床資料庫，結合中山大學在人工智慧、大數據、資通訊及半導體科技的研究能量，以及高雄榮總第一線臨床醫療經驗，推動AI應用於疾病診斷與治療，讓科技更精準走進臨床現場。

雙方合作項目包括透過AI影像判讀系統，協助醫師更快速分析醫學影像；利用機器學習分析病患數據，提升疾病預後評估準確度；並發展智慧復健外骨骼系統，協助病患進行復健訓練。這些應用將讓醫療照護從經驗判斷，進一步邁向數據輔助與精準決策。

中山大學與高雄榮總已共同推動多項研究計畫，涵蓋肺動脈高壓、肝癌、膀胱癌、失智症、糖尿病傷口照護及高齡醫學等領域。其中多項研究已導入AI技術，包括AI醫學影像分析、腦部疾病預後評估與智慧復健應用，展現醫療與人工智慧跨域整合成果。

在人才培育方面，高雄榮總將協助中山大學醫學院建置完整臨床教學體系，提供醫學生、護理學生及各醫事職類學生臨床實習與實作環境。雙方也將共同參與課程設計、核心能力規劃及師資培育工作坊，並導入AI與數位醫療相關課程。

國立中山大學校長李志鵬表示，中山大學近年積極推動醫學與AI科技整合，結合資訊工程、人工智慧、精準醫學及智慧健康等研究能量，布局智慧醫療發展。此次與高雄榮總深化策略聯盟，將透過臨床、研究、教學與AI科技整合，共同推動智慧醫院與未來醫療創新。

高雄榮民總醫院院長陳金順表示，高雄榮總是高屏地區唯一公立醫學中心，將結合臨床醫療與學術研究能量，推動智慧醫療、醫學教育與人才培育。面對高齡化與AI醫療趨勢，醫療必須加速結合科技與臨床實務，雙方合作可望培育更多跨域醫療人才，提升整體照護品質。

陳金順指出，高雄榮總已連續兩年獲美國《新聞週刊》（Newsweek）與Statista評選為「全球最佳智慧醫院」，「火線指揮官」系統也入選臺灣SMART 50最佳FHIR智慧醫療應用，並在NHQA、SNQ及ICQCC等重要獎項屢獲肯定，顯示智慧醫療推動成果已獲國內外看見。

中山大學副校長兼醫學院院長許博欽表示，中山大學醫學院成立四年來，持續鏈結南台灣重要醫療體系與科技產業資源。未來將透過雙方合作，推動智慧病房、精準醫療、高齡健康照護及醫療大數據分析等重點發展，打造南台灣AI智慧醫療示範場域。

中山大學表示，未來將進一步串聯產官學研醫資源，結合南台灣半導體與智慧科技產業優勢，推動AI智慧健康產業發展，建立兼具醫學教育、臨床服務、科研創新與產業鏈結的國際級醫學合作平台，讓智慧醫療從高雄出發，連結未來醫療新藍圖。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市政府警察局湖內分局路竹分駐所115年上半年查緝績效亮眼，共查獲近百件刑案，包含毒品案25件、竊盜案34件、槍砲案1件及詐欺案35件。高雄市議會議長康裕成今（17）日偕同高雄市議員黃明太前往慰勞基層員警並頒贈慰勞金，肯定第一線同仁守護治安、打擊犯罪的辛勞與成果。

康裕成率黃明太、路竹區文南里里長許明嘉、文北里里長陳慶宗、社東里里長蘇鑫及竹溪里里長黃李月施，向路竹分駐所基層員警致敬，慰勞金由湖內分局分局長李明達及路竹分駐所分所長李威昌代表接受。現場氣氛溫馨，地方民代與里長也感謝警方長期深耕社區，讓居民生活更有安全感。

615警察節剛過，康裕成首先向每一位「城市英雄」表達敬意。她表示，基層員警全年無休、風雨無阻，無論是深夜巡邏、查緝毒品、偵辦詐欺案件，或處理各項突發狀況，都默默撐起城市日常安全。路竹分駐所能在繁重勤務中繳出優異成績，背後是每位員警長期投入與承擔。

康裕成指出，近年詐騙案件層出不窮，毒品犯罪也持續危害社會，警方除了肩負查緝責任，更是維繫社區安全的重要力量。路竹分駐所上半年查獲多起毒品、竊盜、槍砲及詐欺案件，展現警方打擊犯罪、守護民眾生命財產安全的決心，也讓地方治安防線更穩固。

長期關注基層警消權益的黃明太表示，路竹分駐所查獲多起毒品、竊盜及詐欺案件，有效遏止犯罪，也讓民眾感受到「警察就在身邊」。他除肯定警方辛勞，也提醒員警執行勤務時務必注意自身安全，讓守護市民的同時，也能保障第一線同仁平安。

康裕成強調，守護治安從來不是警察單方面的工作，高雄市議會也持續關注治安、詐騙防制與毒品防制等議題。面對日新月異的犯罪手法，她期勉員警堅守崗位，也表示議會將持續做為第一線同仁的堅實後盾，與警察團隊共同守護市民安全。

她也說，警察工作往往發生在民眾看不見的深夜與街角，卻是城市最不可或缺的安全力量。從巡邏盤查到案件偵辦，從社區關懷到犯罪預防，每一項勤務都與市民生活緊密相連。此次前往路竹分駐所慰勞，也希望讓基層員警感受到社會的支持與肯定。

康裕成最後表示，路竹分駐所用實際成果證明基層治安能量，地方也會持續與警方攜手合作，強化社區安全網。她感謝員警用堅守崗位守護市民安心日常，也期盼在警民合作與議會支持下，讓高雄治安更加穩定，讓市民生活更加平安。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】能不能在陪伴家人的日常中，提早發現失智症徵兆？國立高雄大學資訊管理學系學生林建宏、蔡政倫提出「家庭互動APP輔助判斷失智」構想，透過家庭互動遊戲蒐集資料，再結合AI模型分析，協助家屬及早留意長者認知功能變化，勇奪第十屆「三分鐘永續提案電梯簡報競賽」冠軍。

這場競賽6月12日登場，由國立高雄大學教學發展中心創新學院主辦，今年邁入第十屆，共吸引全校23組團隊、39位學生參與。參賽學生須從聯合國永續發展目標（SDGs）出發，結合生成式AI趨勢，針對校園或社會問題提出具體行動方案，並以3分鐘簡報呈現創新且可行的永續解方。

本屆競賽聚焦「生成式AI時代下的挑戰與行動」，提案主題涵蓋高齡照護、數位碳足跡、職涯發展、交通安全及思辨能力等議題，展現青年世代面對科技浪潮與永續未來的觀察力。評審團從提案創新性、可行性、永續價值及簡報表現等面向進行評選，現場競爭熱烈。

冠軍團隊指出，全球失智症患者持續增加，從症狀出現到正式確診平均需耗時3年半以上。由於失智症與自然老化症狀相似，加上社會汙名化及患者抗拒心理，早期診斷常面臨挑戰。因此團隊提出將失智檢測融入家庭互動遊戲，讓長者在陪伴與互動中獲得照護與療育。

林建宏、蔡政倫表示，「家庭互動APP輔助判斷失智」透過遊戲體驗、日常資料蒐集與AI模型分析，協助家屬更早察覺認知功能變化。評審認為，該提案從家庭照顧情境切入，兼具科技應用與人本關懷，也回應高齡社會中早期照護與預防醫學的重要需求。

亞軍由資訊管理學系學生葉庭佑、徐語辰以「每一個Prompt，都是一口碳」獲得。團隊關注生成式AI背後的能源消耗與碳排放，規劃建置校園AI碳足跡視覺化儀表板，協助使用者理解AI互動所造成的環境成本，也建議將AI永續應用納入大學入門課程。

季軍由東亞語文學系學生楊佳昕以「AI時代下人類思考過程的流失」獲獎。她觀察到人們逐漸習慣直接向AI索取答案，可能忽略獨立思考與推理過程，因此提出「思考型AI」、「AI透明化機制」及「AI思辨教育」等構想，期望讓AI成為輔助思考的工具，而非取代思考的角色。

佳作方面，亞太工商管理學系學生賴婉昀提出「職通未來 Bridge AI智慧職涯連結平台」，運用生成式AI協助求職者進行職涯導航、能力培養與智慧媒合。另一組佳作由資訊工程學系學生楊翊群、林軒緯、吳晨瑄及藍珮瑜共同提出「機車道路風險即時語音警示系統」，以AI技術提供高風險路段即時提醒。

評審團由高大應用經濟學系教授耿紹勛、教學發展中心教學科技組組長蔡仁勝，以及朝邦基金會2030 SDGs Game認證引導師徐明峰共同擔任。教發中心教學規劃組組長黃柏瀧主持開幕時表示，生成式AI快速改變學習、工作與生活模式，也帶來健康照護、環境永續、教育公平與思辨能力等新興議題。

黃柏瀧指出，今年競賽鼓勵學生從永續發展角度出發，思考科技可能帶來的影響，並提出兼具創新思維與實務可行性的解決方案。除獲獎作品外，參賽團隊也關注AI幻覺與資訊真偽辨識、校園能源管理、海洋污染監測、數位共生及循環經濟等議題，展現高大學生跨域思考與社會關懷。

從3分鐘簡報到永續行動，高雄大學學生以AI作為工具，回應高齡、環境、交通與教育等真實問題。這場競賽不只考驗簡報速度，更考驗青年能否在生成式AI時代，提出有溫度、有邏輯、也有實踐可能的未來方案。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】細雨攪局，卻澆不熄學生創業的熱度。樹德科技大學研發處學術暨產學育成中心本周辦理「一日老闆挑戰：初夏感心創業市集」，邀集校內7組學生創業團隊設攤展售。活動雖因天候因素由戶外移至圖資大樓一樓內廣場，仍吸引眾多師生到場支持，讓創意商品、互動體驗與創業能量在雨天校園裡熱烈發光。

這場市集不只是成果展示，更是學生把課堂創意推向真實市場的實戰場域。學生團隊從產品設計、攤位陳列、顧客互動到現場銷售，全程以「一日老闆」身分面對市場檢驗，在人潮往來與即時回饋中，學習如何讓創意被看見，也讓商品更貼近消費者需求。

本次活動共集結「沒事搞飾」、「重生計劃－『眷』戀舊時光」、「What’s your MBTI? 夏日解憂氣泡實驗室」、「JC青印3D列印工作室」、「琉金穗月」、「與你相遇的皂花」及「你叫誰神代類激推了!」等7組特色攤位，內容涵蓋手作商品、文創設計、互動體驗與創新作品，展現校園創業的多元面貌。

為提升學生創業思維與市場敏銳度，活動開始前特別邀請兩位歷屆優秀校友返校擔任創業業師，包括流通管理系校友曹菀真及企業管理系校友劉力維，針對產品特色、市場需求、品牌定位、行銷推廣與創業歷程提供專業建議，讓學弟妹從實戰經驗中理解創業不只是熱情，更需要策略與耐心。

活動現場，生活產品設計系老師劉念德與老師林群超鼓勵學生將課堂創作帶入市場實踐，讓設計成果不只停留在作業或展覽，而能進一步轉化為具市場價值的商品。學生透過面對面銷售，觀察顧客反應、調整介紹方式，也在每一次對話中學習品牌溝通。

「重生計劃－『眷』戀舊時光」與「與你相遇的皂花」兩組團隊，則在老師李昭嫻鼓勵下，將大三專題成果延伸至創業市集。透過商品展售、顧客互動與市場回饋，學生得以重新檢視創意構想的可行性，並累積從專題走向創業實踐的第一手經驗。

其中，由藝術管理與藝術經紀系馬來西亞籍學生經營的「What’s your MBTI? 夏日解憂氣泡實驗室」成為現場亮點。團隊親自熬煮新鮮水果配料，結合MBTI心理測驗與顧客互動，依測驗結果推薦專屬風味飲品，當天售出超過30杯，亮眼成績超乎預期。

另一組備受矚目的「你叫誰神代類激推了!」，由動畫與遊戲設計系學生經營。團隊事前觀察校內動漫IP角色及周邊商品喜好，提前進行市場需求分析，從商品選擇、陳列展示到銷售策略皆展現高度用心，也成功吸引不少動漫愛好者駐足選購。

樹德科技大學研發處學術暨產學育成中心主任張怡棻表示，創業市集不只是成果展示平台，更是學生驗證市場需求、培養創業能力的重要實踐場域。透過真實販售與互動，學生能更直接理解消費者想法，也能在失敗、調整與再嘗試中，看見創業歷程的真實樣貌。

張怡棻指出，學產中心未來將持續結合創業課程、業師輔導、創業競賽與創業培育資源，協助學生將創意轉化為具市場潛力的產品與服務。她也期盼透過校園創業生態的累積，培育更多具備創新思維、實作能力與市場敏銳度的青年創業人才。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】一份穩定工作，對心智障礙青年而言，不只是收入來源，更是重新建立自信、走向自立生活的重要起點。喜憨兒基金會長期推動身心障礙者就業服務，2025年已成功媒合高雄市、台南市共113位心智障礙青年進入職場，並在連鎖餐飲業涓豆腐、異人館等企業支持下，讓更多青年在友善環境中看見自己的能力與價值。

喜憨兒基金會表示，支持性就業不只是找到工作，更重視從就業前準備、職業輔導評量到進入職場後的陪伴適應。透過就業服務員、企業主管與工作夥伴共同協助，心智障礙青年得以在真實職場中學習節奏、建立信任，也逐步從被照顧者，轉化為能夠貢獻生產力的社會公民。

來自單親家庭的小廷，父親獨力扶養他與弟弟。為了分擔家計，小廷一直希望能穩定工作、自立生活，但過去曾因壓力與適應問題多次離職。透過喜憨兒基金會支持性就業服務媒合後，他進入涓豆腐擔任洗滌人員，人生節奏也在一次次練習中慢慢穩定下來。

剛進入涓豆腐時，小廷對工作速度與表現感到焦慮，常擔心自己做不好。就業服務員與現場同仁以耐心陪伴，將工作內容拆解成清楚步驟，並協助他調整工作節奏。如今的小廷不僅能獨立完成洗滌工作，更會主動協助同事，獲得主管與夥伴肯定。

涓豆腐表示，每一位身心障礙者及就業弱勢者，都擁有屬於自己的能力與價值。企業重視友善職場環境的建立，透過包容、理解與耐心陪伴，協助員工逐步適應工作節奏，讓他們感受到被尊重與被需要，也重新找回對生活與未來的信心。

另一位25歲的小靜，個性安靜內向，不擅長與人互動，但在家人鼓勵下，願意勇敢踏出舒適圈。透過喜憨兒基金會支持性就業服務媒合，她進入異人館擔任內場人員，從一開始的緊張不安，到逐漸熟悉工作流程，慢慢在職場裡找到自己的位置。

小靜剛面對餐飲內場繁忙節奏時，曾因不熟悉流程而感到焦慮。就業服務員持續陪伴，搭配輔具協助及工作夥伴耐心指導，讓她一步一步熟悉工作內容。現在的小靜已能穩定完成任務，遇到問題時也不再害羞，願意主動開口詢問，展現成長後的自信。

異人館區經理表示，小靜做事認真、配合度高，也願意學習。雖然在理解與反應速度上需要較多時間，但只要給予明確指示與適當練習，就能穩定完成工作。店內也透過固定工作環境及明確流程，提升她的安全感與工作信心。

喜憨兒基金會指出，2025年透過系統化職業重建服務、職業輔導評量，以及就業前準備與職涯探索，已於雙北、桃竹、台南及高雄成功協助898位心智障礙青年進入職場，其中支持性就業人數達293人。每一個成功就業的背後，都是長時間陪伴、溝通與調整累積而成。

基金會表示，心智障礙者進入職場，需要的不只是職缺，更是一張由家庭、企業、就業服務員與公部門共同編織的支持網絡。服務推動有賴高雄市政府勞工局政策支持與資源挹注，透過公私協力，才能讓身心障礙朋友在就業路上走得更穩、更遠。

喜憨兒基金會也呼籲更多企業加入友善職場行列，提供身心障礙者公平就業機會。當企業願意多一點理解、把工作流程說清楚、給予適當練習與支持，心智障礙青年就能在職場發揮所長，也讓社會看見「工作」如何成為翻轉生命的力量。

有就業需求的身障朋友，或有意提供工作機會的企業雇主，可洽高雄市政府勞工局，電話07-8124613分機546；喜憨兒基金會職業重建組高雄服務電話07-7266096分機52至55，台南服務電話06-2642527分機28、29。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】樹德科技大學115級畢業典禮13日上午在體育館隆重登場，來自應用社會、管理、資訊及設計四大學院的畢業生，在師長、家長與各界貴賓見證下，迎向人生重要里程碑。今年人類性學研究所共有6位博士生完成學位，另有來自菲律賓、參與教育部補助TEEP全球優秀青年學子來臺蹲點計畫的17位教師及教育工作者接受撥穗祝福，展現樹科大國際交流成果。

典禮由校長王昭雄率領各院系所師長進場後正式展開，會場莊重溫馨，家長席間不時可見手機記錄孩子人生重要時刻。校方表示，今年畢業典禮不僅是學生完成學業的見證，也象徵樹科大在跨域學習、國際教育與技職實作培育上的累積成果，陪伴學生從校園走向更寬廣的世界。

到場觀禮貴賓包括樹德科大董事長朱元祥、創辦人夫人嚴沈秉傑、董事嚴大國、高雄市政府觀光局局長高閔琳、鳳山商工校長林建宏、高雄高商校長劉人誠、路竹高中校長盧正川、樹德家商輔導主任曾綉雯、人事主任張金鐘、會計主任劉昇怡等，共同為畢業生獻上祝福。

樹德科技大學校友總會理事長劉柏楊、秘書長黎孟軒、財務長張博凱、大任國際法律事務所律師陳建宏也到場祝賀。遠從菲律賓來臺的6位貴賓，包括Arturo Bayocot Regional Director、Marigold Cardente Education Program Supervisor、Victoria Pasaje Senior Education Program Specialist、Ike Pquibot School Principal、Carra Gean Cardente等，也見證這場跨國教育交流的溫馨時刻。

王昭雄表示，畢業生歷經課堂學習、專題研究、實作訓練與競賽淬鍊，逐步累積專業能力。學校近年不僅以「橫山USR計畫」榮獲《遠見》USR大學社會責任獎，也在設計、餐旅、AI創意與跨文化交流等領域屢創佳績，期勉畢業生勇敢追夢、踏實前行。

朱元祥則鼓勵畢業生，面對AI時代快速變動的職場環境，除了善用科技工具，更要建立無可取代的個人價值。他提醒，未來競爭不只在於會不會使用新科技，更在於能否保有判斷力、創造力與責任感，讓所學成為服務社會、成就自己的力量。

高閔琳表示，畢業生即將進入不同職場領域，只要相信自己，帶著四年來累積的專業與實作經驗勇往直前，必能開創精彩未來。她也祝福所有畢業生鵬程萬里，在人生下一站展現屬於樹科大學子的自信與能力。

林建宏分享，從踏入會場便能感受到樹科大溫馨且充滿活力的校園氛圍，眾多家長共同參與孩子的重要時刻，也反映學校深獲家長信賴與肯定。陳建宏則勉勵畢業生，人生的重要轉折往往來自一次勇敢嘗試，期盼大家勇於跨出第一步，成為自己生命中的貴人。

本屆典禮特別安排臺灣與印尼學生共同擔任中、英文雙語司儀，讓國際畢業生及海外親友同步感受典禮的溫馨與感動。雙語主持穿梭典禮流程，也讓這場畢業盛會不只屬於台灣學生，更成為跨文化學習與交流的具體展現。

畢業生代表也分享各自在樹德成長與蛻變的歷程。來自馬來西亞、屢獲國際設計獎項及專利肯定的生活產品設計系潘鈺瑜感性表示：「謝謝我們的家人，願意放手，讓我們飛往更遠的地方。你們的孩子長大了。」一句話道出海外學子離鄉求學的勇氣與感恩。

曾赴澳洲實習的兒童與家庭服務系黃英豪則勉勵同學：「勇敢擁抱熱情，人生沒有標準答案，靠自己向前行。」流通管理系謝政斌與電腦與通訊系張凱禎，以幽默而真摯的對話，回顧在課外活動中相遇、合作與成長的歷程，展現樹德學子在專業學習、公共參與及跨域實踐上的多元風貌。

典禮由表演藝術系舞蹈演出揭開序幕，並集結視覺傳達設計系、電子競技與電腦娛樂科學系及美髮設計與經營系共同參與。主視覺以飛馬為核心圖像，象徵畢業生帶著知識、能力與熱情勇敢啟程，從校園展翅，奔向人生更遼闊的天空。

由學生創作詞曲的畢業歌曲《一起》也於典禮中首播，為畢業生獻上真摯祝福。歌聲響起時，台上台下交織著不捨與期待，畢業生在撥穗、祝福與掌聲中，把青春記憶收進行囊，也帶著師長的叮嚀與家人的目光，邁向下一段旅程。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】全國約18萬名公教退休人員權益再掀爭議。臺灣教育產業工會、屏東縣教育產業工會、高雄市教師職業工會、臺南市教育產業工會、苗栗縣各級學校產業工會、新竹市教師職業工會、基隆市教師職業工會、宜蘭縣教師職業工會今（17）日聯合召開記者會，批評銓敘部重新審定退休所得通知書未載明實際應領金額，形同讓退休人員「自己算退休金」。

八大教師工會指出，立法院114年底通過《公務人員退休資遣撫卹法》與《公立學校教職員退休資遣撫卹條例》修正案，停止113年起逐年調降退休所得替代率，回到112年所得替代率計算。這項俗稱「停降所得替代率」的修法，攸關全國約18萬名公教退休人員權益，相關人員近日陸續收到新的退休所得重新審定通知書，卻發現通知書僅列審定替代率，未明確載明調整後應領數額。

臺教產理事長洪維彬表示，退休金攸關退休公教人員生活安排，理應以精確數字明確告知。如今銓敘部寄出的重新審定通知書，只看得到替代率數額，卻看不到調整後實際可領金額，讓退休人員滿心期待後更加困惑。他批評，這樣含糊不清的通知書，對退休公教人員而言根本是「惡劣玩笑」。

教師工會主張，既然文件名為「重新審定通知書」，依法就應清楚記載正確退休金核定數及調整後應領取金額。自108年推動年金改革以來，公教退休人員審定書均會列出至118年每年扣減後的數額；如今政策已改為停降所得替代率，主管機關更應重新精算並明確告知，而不是以舊數字草率帶過。

臺南市教育產業工會常務理事侯俊良指出，目前退休人員收到的通知書中，「每月退休重新審定結果」多是將原核定函112年的舊數字直接抄寫過來，卻未呈現真正調整後可領取的退休金數額。他質疑，退休人員苦等半年，最後等到的卻不是完整、透明、可核對的審定結果，銓敘部不是行政怠惰，就是未善盡告知義務。

工會也指出，銓敘部在通知書後附Q&A說明，第7題才針對「為什麼通知書上的金額和我實際領取的金額不一樣」提出計算公式，要求退休人員依退休時間自行換算。例如111年6月30日前退休者須先調高2%再調高4%；111年7月1日至112年底退休者則再調高4%。工會質疑，退休金調整後的真實數額，怎能只靠附件公式讓民眾自行計算。

高雄市教師職業工會副理事長董書攸表示，行政機關核定退休金，本質上就是影響人民財產權益的重要行政處分，通知書應明確、完整、可理解。若調整後金額不寫清楚，退休人員如何確認是否少領，若有爭議又該如何救濟。她批評，銓敘部身為退撫主管機關，卻讓退休人員自行換算，已嚴重失去重行審定通知書應有意義。

宜蘭縣教師職業工會常務理事韓志宏也表示，退休公教人員最關心的是每月究竟可以領多少，而不是一份必須再自行套公式計算的公文。尤其許多退休人員年事已高，對複雜公式與制度變動未必容易理解，主管機關若不能主動告知真實金額，只會擴大不安與不信任。

八大教師工會嚴正呼籲銓敘部，應即刻負起退撫主管機關責任，重新核發一份明確記載115年調整後應領取「真實退休金數額」的通知書，並讓退休人員能清楚核對、依法救濟。工會強調，公教退撫制度既已正式修法停降所得替代率，行政機關就應以透明、公正、負責態度處理，不能以黑箱式公文敷衍退休人員。

工會並表示，退休金不是模糊概念，而是退休人員生活所繫的具體金額。從停降所得替代率修法通過，到重新審定通知書寄發，退休公教人員等待的不只是一紙公文，而是政府對其權益是否尊重的答案。若銓敘部不能補正通知內容，勢必讓年金改革後本已緊繃的信任關係再度受創。

本次記者會由臺灣教育產業工會、屏東縣教育產業工會、高雄市教師職業工會、臺南市教育產業工會、苗栗縣各級學校產業工會、新竹市教師職業工會、基隆市教師職業工會、宜蘭縣教師職業工會共同發聲，要求銓敘部正視全國18萬公教退休人員知的權利與財產權保障，停止以不完整通知書回應重大權益議題。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】中部近日爆發校車司機涉嫌長期誘騙、性侵多名女性案件，震撼社會。案件不僅涉及多名未成年被害人，更傳出多人感染HIV，引發各界對兒少保護機制的高度關注。立法委員陳菁徽今（17）日指出，這起事件絕非單一犯罪案件，而是凸顯我國兒少接觸工作者查核制度與校園外包人員管理機制存在重大漏洞，呼籲政府儘速建立兒少工作者查核制度，從源頭強化安全把關。

陳菁徽表示，根據檢方調查，涉案男子利用工作身分與弱勢女學生建立關係，再以情感操控等方式誘騙發生性行為。案件曝光後，引發社會譁然，也讓外界重新檢視校車司機等長期接觸兒少人員的資格審查機制。她認為，若制度無法有效辨識高風險人員，即使案件曝光後重懲，也無法挽回受害者遭受的傷害。

她指出，目前學校在聘用相關人員時，雖可透過性平三法機制查詢部分裁罰紀錄，但實務上多半僅能看到註記資訊，難以了解實際違法樣態與風險程度。若涉及校車司機等外包人員，學校大多只能要求業者提供良民證作為審查依據，但良民證僅能呈現部分刑事紀錄，對於未進入刑事判決或非屬查詢範圍的高風險行為，幾乎無法掌握。

陳菁徽直言，「兒少安全不能只靠良民證」。她表示，許多涉及性騷擾、不當接觸、情感操控等案件，在司法程序完成前未必會留下刑事前科，但這些紀錄卻可能成為未來接觸兒少的重要風險警訊。若制度沒有完整查核與追蹤機制，高風險人員仍可能輕易進入校園、補教或課後照顧等場域。

她進一步指出，教育部現行《學生交通車管理辦法》對校車司機資格的規範，主要集中在年齡、駕照資格、交通違規與肇事紀錄等交通安全面向，但對兒少保護、性別安全、性騷擾防治以及司機與學生互動界線等規範，明顯不足。此次事件正好凸顯學生交通車管理應納入兒少保護與性別安全風險管理機制。

陳菁徽表示，許多先進國家早已建立相關制度。以英國為例，設有Children’s Barred List（兒童禁任名單），依法禁止曾涉及兒少危害案件者從事兒童相關工作與志工服務。澳洲則推動Working With Children Check（WWCC）制度，凡從事與兒童接觸相關職業者，皆須通過背景審查，取得資格認證後方可執業。

她認為，臺灣也應建立類似制度，推動「兒少接觸工作者查核制度」，而且納管範圍不能只限於正式教師或公務體系人員，更應涵蓋校車司機、補習班人員、課後照顧服務人員、社團教練、營隊工作者、志工及承辦兒少活動的外包與民間團體人員。只要是長期、固定或可能單獨接觸兒少的工作者，都應接受完整查核與管理。

陳菁徽也提出具體修法方向，要求教育部立即檢討並修正《學生交通車管理辦法》，除強化校車司機資格審查外，也應明文規定司機不得私下聯繫、邀約或單獨接觸學生；必要路線應配置隨車人員；延長車內監視影像保存期限；建立異常路線、家長反映與學生申訴的即時通報機制。

她並主張，未來所有承攬學生交通車業務的業者，應採取逐名登錄、逐名查核制度，所有司機與隨車人員均須經主管機關核准後才能上線服務，避免業者自行調度未經查核人員接送學生，形成管理死角。

值得注意的是，針對近期校車司機案件引發的制度檢討，衛生福利部也已公開表示，正研議建立「兒少工作證制度」及兒少工作者查詢平台，未來將參考國際經驗，強化兒少接觸工作者資格查核與管理機制。相關構想曝光後，獲得不少兒少團體與教育界人士支持。

陳菁徽認為，衛福部朝向建立兒少工作證制度的方向值得肯定，但相關制度必須加速推動，不能讓孩子繼續暴露在制度空窗期的風險之中。她強調，從教育、社福、警政到司法體系，都應共同建立跨部會安全資料平台，形成完整的防護網。

她表示，過去社會討論校車安全，多聚焦於交通事故與行車風險，但孩子真正需要的安全，不只是安全抵達學校，更包括在接送過程中不受到任何形式的騷擾、誘騙與侵害。當校車司機、課後照顧人員、補習班老師或社團教練等成為孩子日常接觸的重要成人時，制度就必須提供足夠保障。

陳菁徽最後強調，兒少保護不該建立在僥倖之上。政府必須正視這起案件所暴露出的制度缺口，從人員進用、資格審查、日常監督、申訴通報到後續追蹤，建立完整查核與管理機制。唯有讓所有接觸兒少的工作者都受到適當監督與把關，才能真正守護孩子的安全，避免下一個悲劇再次發生。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市岡山區後紅國小、美濃區廣興國小與田寮區新興國小攜手組成「跨校國際教育共學交流團」，日前率領24名學生前往日本岡山大學附屬小學校，展開入班共學、文化展演與實作課程交流，讓台日學子從線上互動走向真實相遇，也讓城鄉孩子在跨國課堂中拓展國際視野。

此次交流計畫在教育部中小學國際教育中程發展計畫支持下推動。三校學生先前已與日方完成兩次線上交流，透過螢幕建立初步認識，此次終於踏進日本校園，將過去的遠距問候化為面對面互動，為高雄偏鄉及城鄉共學國際教育寫下新頁。

交流團於6月8日至12日前往日本岡山大學附屬小學校進行深度交流。學生一抵達校園，便分別進入三個六年級班級，與日本學生共同上課。從破冰遊戲、自我介紹到小組互動，孩子們雖然語言不同，卻在笑聲、眼神與肢體表達中迅速拉近距離，教室裡洋溢著溫暖而自然的交流氣氛。

高雄三校學生也輪番展現各校特色成果。後紅國小帶來口琴與歌曲演出，廣興國小以客家歌曲及音樂戲劇呈現多元文化底蘊，新興國小則以直笛演奏《丟丟銅》及《豆豆龍》，熟悉旋律跨越國界，獲得日本師生熱烈掌聲，也讓台灣校園文化在異地舞台上發光。

在課程體驗方面，廣興國小學生參與英語課程，透過角色扮演與口語練習進行跨國互動；後紅國小學生體驗日文課及書道活動，感受日本校園的自律文化與書寫美學；新興國小學生則在家政課挑戰縫紉機操作，與日本學伴合作完成作品，展現跨越語言的默契與合作精神。

交流尾聲，台灣學生主動交換親手製作的名片，也分享具有台灣特色的零食。小小名片承載孩子們的名字與祝福，零食分享則成為最親切的文化語言。三校校長並致贈結合地方特色的紀念禮品，感謝岡山大學附屬小學校熱情接待，讓教育交流不只停留於課程，更延伸為真誠友誼。

高雄三校聯盟表示，此次交流不僅提升學生國際溝通能力，也深化跨文化理解與全球公民素養，讓不同規模、不同地域條件的學校能透過共學走向國際。從後紅國小、廣興國小到新興國小，孩子們帶著家鄉特色出發，也把世界帶回自己的學習現場。

後紅國小校長薛芳明表示，日方對此次交流成果高度肯定，也表達未來率團回訪高雄的意願。他指出，國際教育最珍貴之處，不只是孩子走出校門看見世界，更是在真實互動中學會尊重、合作與理解，讓每一次相遇都成為學生生命中重要的學習養分。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「2026科學探究競賽－這樣教我就懂」13日在高雄市立前鎮高中舉行決賽暨頒獎典禮，高雄隊伍表現亮眼，其中高雄市立明華國中成為國中組最大贏家，四組團隊全數入圍並包辦金獎、兩座銀獎與一座銅獎，以完整探究能力與清楚科學表達，展現高雄科學教育扎根成果。

今年競賽邁入第13屆，已連續6年報名隊伍數破千，共吸引海內外1,240支隊伍報名、3,874位參賽者共襄盛舉。最終國小組金獎由華東臺商子女學校奪得，國中組金獎由明華國中抱回，普高組金獎為國立竹東高中，技高組金獎則由國立嘉義家商獲得。

明華國中今年四組參賽作品全數入圍決賽，最後包辦國中組金、銀、銀、銅獎，成績格外耀眼。金獎作品為「鹽對了，肉鮮嫩~探討不同鹽度對鹽麴影響及醃肉應用」，團隊從日常料理出發，探討鹽麴發酵與肉品醃製之間的科學關係，兼具生活觀察與實驗精神。

明華國中金獎團隊以不同鹽度鹽麴為研究對象，分析發酵變化、甜味形成、酵素活性，以及醃製雞胸肉時的保水、嫩化與鮮味表現。實驗結果顯示，13%鹽度可維持穩定發酵狀態，澱粉酶活性表現最佳，應用於雞胸肉醃製時，保水度與嫩化效果也最理想，成功以生活議題打動評審。

高雄市團隊在其他組別也有亮眼表現。國小組銀獎由高雄市新莊國小與屏東縣私立崇華國小合作，以「黏黏大作戰—探討不同處理方式對秋葵黏液的影響」獲獎；普高組銅獎由高雄市正義高中以「『素』優格嗎？破解植物奶優格發酵的密碼」獲得肯定。

技高組方面，高雄市立三民家商以「加果皮更濃郁？蘋果發酵甜度與酒精生成的動力學分析」獲得銀獎。從秋葵黏液、植物奶優格到蘋果發酵，高雄學生將生活食材轉化為科學問題，也讓科學探究不再只是課本知識，而是從餐桌、廚房與日常觀察展開的實作旅程。

本屆各組第一名競爭激烈，國小組金獎為「噪音退退退 還我安靜好睡眠」，國中組金獎為「鹽對了，肉鮮嫩~探討不同鹽度對鹽麴影響及醃肉應用」，普高組金獎為「『藍』不住的變化-探討以自製鉬藍試紙方法檢測市售雙氧水濃度可行性」，技高組金獎為「鱗機應變鱗轉新生」。

教師組金獎由新北市立仁愛國小以「食品添加物的初級魔法」獲得，大專社會組金獎則由國立臺灣大學以「這杯放了半天的甘蔗汁，還能安心喝嗎？—預測微生物學如何解讀其中的風險變化」脫穎而出。不同年齡層參賽者以多元題材回應生活問題，也展現全民科普教育的廣度。

「2026科學探究競賽－這樣教我就懂」由教育部國民及學前教育署、行政院國家科學委員會指導，國立高雄師範大學、國研院國網中心、國立科學工藝博物館、國立臺灣科學教育館、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館及內政部國家公園署海洋國家公園管理處共同主辦。

競賽以「科學探究」為核心，參賽者扮演「老師」，將生活中的科學迷思透過繪畫、報告、短片、教案與科普文章生動轉譯。今年共分國小、國中、普高、技高、教師及大專社會6組，1,240隊報名、1,162隊完成繳件，總繳件率達94%，也顯示科學表達與探究實作已在校園深耕。

今年海外地區共有70隊報名參賽，參賽地區包括大陸地區、澳門、越南、馬來西亞及緬甸等地，展現競賽國際影響力。值得注意的是，女性參賽人數已連續四年超越男性，也反映科學教育推動性別平衡逐漸看見成果，讓更多學生勇敢走進科學探究場域。

本屆競賽以「永續關注、團體共創、AI協作」為核心精神，因應生成式AI浪潮，正式將「AI使用規範與評分占比」納入評選制度，要求參賽者清楚說明AI使用範圍。評審團指出，今年作品不只比創意，也考驗學生能否理解工具限制、辨識資訊真偽，展現數位公民素養。

大會今年也攜手華立企業與奇鋐教育基金會設立創新獎項，分別以「學校整體積分制」與「聯合國SDGs」為核心，鼓勵團隊合作及綠色永續發展。華立創新探究團體獎將榮譽擴展至校園團體，並贊助前15強K12指導老師；奇鋐永續獎則鼓勵師生將環保理念融入科學實作。

教育部主任秘書林伯樵表示，108課綱自然科學領域的核心精神就在於「探究與實作」。各校近年致力打破傳統背誦，規劃主動探索與實驗操作課程，而「這樣教我就懂」最難能可貴之處，是讓學生翻轉成為課堂主角，透過觀察生活議題、重新轉譯並教懂他人，鍛鍊科學敘事與表達能力。

國立自然科學博物館館長黃文山表示，在生成式AI與綠色永續席捲全球的當下，科學教育迎來質變。今年競賽將AI協助與永續議題納入評選，正切中未來人才關鍵素養。他強調，AI能提供資訊轉譯能力，但自然界真實生態演化與環境變遷，仍需要扎實動手做與實地探究。

國立科學工藝博物館館長李秀鳳表示，科工館長年推廣全民科普教育，在十二年國教素養導向學習精神下，透過探究與實作培養學生自主學習、問題解決與科學表達能力。她相信，透過競賽參與及各地學生交流觀摩，將有助拓展學習視野，激發對科學探索的熱情。

國立海洋生物博物館館長溫志宏表示，「科學探究競賽－這樣教我就懂」不只是一場競賽，更是培養青年學子觀察力、思辨力與表達力的重要平台。海生館長期推動海洋科學教育，也持續設立「海生館獎」，鼓勵具海洋與環境關懷精神的優秀作品。

國立臺灣科學教育館館長劉火欽指出，今年榮獲「科教館獎」的教師組作品《機不可失，力在其中》，以科教館常設展為靈感，結合力與運動、簡單機械課程，帶領學生走入展區觀察、操作與驗證，讓抽象科學原理轉化為具體學習體驗，也為未來教育活動規劃帶來啟發。

國立海洋科技博物館館長王明源表示，海洋具有無限探索資源，探究能力是12年國教重要素養之一。從生活與學習過程中引發好奇，透過探索式競賽啟動能力培養，可讓學子與社會人士更深層認識海洋，從科學探究中親近海洋、善待海洋與永續海洋。

內政部國家公園署海洋國家公園管理處處長林尚卿表示，海洋與島嶼蘊含無窮科學奧秘，是推動永續教育的最佳天然實驗室。海管處期盼透過競賽引導參賽者將視野由陸地延伸至蔚藍大海，把海洋生態迷思轉化為易懂科普內容，讓保育種子扎根日常。

國家實驗研究院國家高速網路與計算中心組長林昀德表示，國網中心自2014年起連續13年支持競賽，不只提供技術支援，也將歷年近15,000件科普作品完整收錄於大會官網，形成全台最大的科普動態資料庫。面對AI時代，今年導入AI規範，正是引導學生把AI視為協作夥伴，而非標準答案。

大會強調，科學並非高深抽象的象牙塔理論，而是存在於生活每一口呼吸與細節之中。透過13年累積，「科學探究競賽－這樣教我就懂」持續點燃大眾對科學的熱情，也培養具備科學素養、科技思辨與永續關懷的未來人才。

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