【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】從高雄出發的數位教育公益行動，如今走進非洲最需要教育資源的角落！高雄市議員黃柏霖長期推動的「科丁聯盟」與「智慧光明燈」計畫，11月首度深入肯亞首都奈洛比的基貝拉（Kibera）貧民窟，為40名當地年輕教師展開程式教育技能培訓。這項跨越萬里的教育行動，不僅讓資源匱乏的社區教師學習運算邏輯與程式教學，更希望透過「培訓一位老師、影響更多孩子」的方式，讓數位教育在非洲最弱勢的社區持續扎根，為孩子開啟改變命運的機會。
基貝拉被視為非洲規模最大的貧民窟之一，據計畫團隊提供的估計資料，當地約有25萬名低收入居民，其中兒童與青少年占相當高的比例。許多家庭因經濟困難，無力負擔正式學校的相關教育費用，社區居民因此自發成立學習據點，利用閒置空間聘請當地待業青年，協助孩子學習基礎課業，形成類似台灣早年私塾、義學的民間教育模式。
這些投入社區教育的年輕人，未必接受過完整的正式師資訓練，卻懷抱著改善家鄉教育環境的熱忱。科丁聯盟看見這股來自基層的教育力量，決定與基貝拉當地學校合作，利用假期召集40名青年教師接受培訓，將程式教育與運算思維帶進原本缺乏科技學習資源的社區教室。
此次課程強調觀念與應用並重，讓教師不只是學習操作電腦，更能理解運算邏輯、程式設計與問題解決的基本概念，進一步融入日常教學。透過教師將所學帶回課堂，即使身處貧困環境，孩子仍有機會接觸程式設計，培養邏輯思考、創造力與數位應用能力，為未來升學及就業累積更多可能。
值得關注的是，這是科丁聯盟首次進入基貝拉辦理教師培訓。團隊期待40名完成培訓的青年教師，未來不僅成為當地程式教育的推動者，更能進一步擔任教練，將教學經驗傳授給其他教師，形成一棒接一棒的在地傳承機制，讓國際公益不因短期援助結束而中斷。
事實上，黃柏霖推動程式教育已約8年。根據《漾新聞》今年10月5日報導，他在高雄推廣免費程式課程，累計已有超過9萬名學員參與，相關教育經驗並延伸至全球16個國家，從台灣在地教育逐步發展成跨國數位公益行動。
黃柏霖過去在高雄市議會質詢時指出，截至今年10月，團隊已將約1850台再生電腦送往非洲，並深入約100所學校推動師資培訓。課程包括電腦基本維護、故障排除、Scratch程式設計及網路教學應用，透過每天6小時、共30小時的培訓，協助當地教師建立實際授課能力。
他也曾提出未來4年再捐贈5000台再生電腦、培訓4000名非洲教師的目標，希望將高雄汰換但仍具使用價值的電腦，經過檢測、整修後送往資源不足的地區，結合課程、師資與在地合作，讓循環經濟與教育公益相互結合。
黃柏霖曾以「把台灣樹種進非洲」形容這項行動，強調送出去的不只是一台電腦，而是一份來自高雄的愛心。過去他也表示，持續推動再生電腦捐贈及非洲教師培訓，是自己希望長期完成的人生使命。
從高雄的免費程式教室，到肯亞基貝拉貧民窟的青年教師培訓，智慧光明燈計畫正逐步從硬體援助走向教育人才培育。40名青年教師的加入，象徵數位教育的種子再次深入非洲基層社區，也讓遠在萬里之外的台灣公益力量，有機會透過一間間教室、一位位老師，持續照亮更多孩子的未來。
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