【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】閱讀不再只是安靜坐著翻書，也能變成全班鬥智、跨年級較勁的熱血競賽！高雄市路竹區一甲國中推動「無差別閱讀競賽」，運用教室觸控大屏進行團體搶答，打破班級與年級界線，學生從閱讀、討論到快速作答，在競賽中展現閱讀理解與團隊合作能力，也讓校園閱讀多了趣味與挑戰。
「為了減少社群媒體對青少年的不良影響，哪一個國家已立法禁止16歲以下青少年使用社群媒體？」、「人在團體中遭到排擠時所感受到的痛苦，在大腦中會出現什麼特別的神經現象？」這些題目正是一甲國中「無差別閱讀競賽」的考題。
每場競賽共有10道題目，不只考驗學生平日閱讀累積，更比拚理解與反應速度。題目一出，各班立即展開討論、搶答，學生彼此較勁，教室裡此起彼落的討論與搶答聲，讓閱讀從個人活動轉化為全班共同參與的學習挑戰。
這項閱讀競賽已持續辦理3年，由學校設備組長陳瑋婷規劃，每月利用一次大下課時間舉行。陳瑋婷從《未來少年》雜誌挑選適合學生閱讀的內容，再設計10道選擇題，由各班學生透過教室觸控大屏共同討論與作答。
比賽一開始，常有近半數學生直接擠到講台前，緊盯大屏幕討論答案。從文章讀得夠不夠仔細，到能否在有限時間內做出正確判斷，平日閱讀累積的成果，就在一題又一題的搶答中直接見真章。
校園閱讀能夠持續扎根，也有民間力量長期投入。競賽使用的閱讀雜誌及班級獎勵金由銓興營造支持，每班每月都能收到雜誌，讓優質閱讀素材走進各班教室，閱讀也從學生個人習慣，逐步延伸為班級共同學習活動。
本次競賽結果由三年三班勇奪第一名，二年二班及二年三班分居第二、三名。其中三年三班展現堅強實力，10道題目全部答對，以滿分摘冠。
三年三班更是一甲國中閱讀競賽的常勝軍，一年級時曾兩度奪冠，二年級又拿下兩次第一名，如今升上三年級，首場競賽便以滿分成績開出紅盤，展現長期累積的閱讀實力。
三年三班學生分享，參加競賽最有趣的就是全班會為了答案一起討論，有時自己並不確定，但聽到同學提出不同想法後，很快就能找出正確答案，「全班一起答對的感覺很有成就感！」由於題目都來自平時閱讀的雜誌，也讓大家更願意仔細閱讀文章內容。
面對高年級學長姐，低年級學生也沒有怯戰。二年級學生表示，雖然比賽時會有一點緊張，但也把競賽視為檢視自己閱讀能力的機會，「看到學長姐答得又快又準，就會想回去多看一點、多記一些。」
學生認為，相較於自己一個人閱讀，全班一起搶答更有趣，也能從同學提出的答案及討論過程中，看見不同思考方式。
陳瑋婷表示，學長姐累積的閱讀底子確實相對紮實，但設計「無差別」跨年級競賽，正是希望打破年級界線，讓不同年級學生同場較勁、彼此刺激，同時鼓勵低年級學生持續累積閱讀實力。
長期支持活動的銓興營造總經理洪克倫表示，看見孩子為了一道題目，全班一起討論、搶著上台作答，就覺得這份支持相當值得。「閱讀是一項能陪伴孩子一輩子的能力」，能夠在校園看見學生的學習成果，就是最大的成就感，未來也將持續與學校合作推動閱讀教育。
校長李文欽則感謝銓興營造連續3年的支持，以及教務處與全校教師共同投入。他表示，看見學生熱烈參與、勇於接受挑戰，讓人既開心又感動。
一甲國中近年積極推動閱讀教育，去年更榮獲「航向書海」競賽第一名。如今從雜誌閱讀、班級討論到觸控大屏跨年級搶答，學生熱烈投入的身影，也讓閱讀從書頁走向互動與競賽，展現校園持續扎根閱讀教育的成果。
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