【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「學校可以退場，但老師的薪水不能一直等下去！」高雄市議員李順進今（15）日在高雄市議會教育部門質詢，關切少子化衝擊下私立學校退場後衍生的教職員欠薪、債務清算及校產後續利用問題。他以小港高鳳工家為例指出，學校停辦多年，至今仍有教職員薪資尚未清償，部分人員甚至持續留校協助行政、檔案整理及退場善後，要求教育局不能只停留在「協調」，應積極督促法人釐清債務，並設法讓教職員欠薪優先處理。
李順進表示，少子化持續衝擊教育現場，部分私立學校陸續停辦或進入退場程序，但學校退場不是把校門關起來就結束，後續仍牽涉學生安置、教職員權益、校產處理、債務清償，以及土地與建物未來如何再利用等複雜問題。
他指出，許多私校教職員長年在同一所學校服務，本來待遇與福利未必優渥，仍因對教育工作的熱忱及對學校、學生的感情留下來。當學校走向退場，最基本的薪資權益如果遲遲無法解決，對這些長年奉獻教育現場的工作者並不公平。
李順進以高鳳工家為例指出，這所學校在小港深耕多年，40多年來培育大量學生，不少小港及南高雄居民都是校友，學校退場牽動的不只是校產，更是一整個地方世代的共同記憶。
他表示，高鳳工家停辦後，仍有教職員及行政人員處理後續校務，然而學校還存在薪資、借貸及相關款項等債務問題，清算程序遲遲未能完成。即使校方資產仍有一定價值，卻因債務關係尚待釐清，使積欠教職員的薪資無法立即清償。
李順進質疑，退場程序如果一拖數年，最直接承受壓力的就是第一線教職員。董事會在學校停辦後，推動後續工作的積極程度可能不如營運時期，但留下來協助善後的人員仍要生活，教育局身為主管機關，不能讓欠薪問題無限期延宕。
「老師的薪資可不可以先處理？」李順進在質詢中直接追問，若現行清算制度無法讓教師薪資立即清償，教育局至少應積極介入協調，在符合法規的前提下，要求法人將教職員薪資列為優先處理事項，而不是讓教師持續等待。
教育局長吳立森答詢表示，高鳳工家於110年停辦後，後續須依相關退場規定辦理。教育局目前已協助進行土地及建物估價、檔案電子化、校舍現況評估等工作，也依法組成退場審議會，協助學校處理後續退場計畫。
吳立森表示，目前關鍵仍在債務清算。高鳳工家的債務項目除了教職員薪資，還涉及借貸、補助款等不同款項，必須先確認整體債務內容及金額，才能依程序進一步處理。
他指出，教育局自114年6月起，每個月均以公文函請高鳳工家法人持續推進退場計畫，並要求就實際債務召開董事會確認。對於李順進要求教師欠薪先行清償，吳立森表示，依目前法規及清算程序，恐怕無法逕行單獨處理，但教育局可以持續督促法人，在進行債務清償時優先考量教職員薪資。
高中職教育科長陳怡婷進一步說明，高鳳工家退場後，因仍須進行校務整理、資料及檔案處理，目前校內還留有少數教師兼行政人員，大約7、8人左右，另包括董事長、代理校長及原校長等人員。
她表示，教育局持續要求法人釐清相關薪資及債務，其中部分款項又涉及私人借貸，因此必須依退場相關規定確認真正的債務金額。待學校完整提報後，教育局將召開退場審議委員會進一步釐清。
陳怡婷表示，教育局會積極促請法人，對於最後一批仍留在學校協助退場工作的教職員，其積欠薪資應優先處理。
除了欠薪問題，李順進也關切私校退場後的校產如何重新利用。他認為，少子化下未來仍可能有學校面臨退場，市府應建立更完整的輔導思維，不能每一所學校退場都重新摸索。
他指出，學校退場後的土地、建築與教育設施，若符合法規及相關程序，未來是否可能轉作其他教育、社會福利、日照或公共服務用途，都值得市府跨局處提前盤點。尤其一所經營數十年的學校，背後牽涉大量師生、校友及地方居民，如何讓既有公共資源找到下一階段用途，同樣是退場制度的重要課題。
李順進強調，私校退場不能只處理「學校不再招生」這件事，更應完整接住學生、教師及後續校產。對高鳳工家而言，眼前最急迫的仍是讓債務清算加速，尤其不要讓長年服務教育現場、甚至在停辦後仍留下協助善後的教職員，連應得的薪資都必須一等再等。
他要求教育局持續追蹤法人處理進度，不能因程序複雜就讓案件停滯，應在法規允許範圍內加速退場審議與債務釐清，讓教師權益真正獲得保障，也為未來其他私校可能面臨的退場問題建立更清楚的處理模式。
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