【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】當校園新空間完工，站上剪綵第一排的不一定是大人。高雄市永安國小今年迎接一年級新生，以一場別具巧思的「開箱」揭開新學期序幕，邀請學生擔任改建廁所的剪綵嘉賓，更讓小一新鮮人率先走進全新空間，從牆面、燈光到洗手設備親自體驗，讓真正使用校園設施的孩子成為啟用儀式主角。
第一次踏進改建完成的廁所，新生們帶著好奇目光四處觀察。入口處以海洋意象打造壁面，搭配花朵造型水龍頭、蛋形拖布盆，以及頂端主燈與壁面輔助燈條，乾淨明亮的空間在光影交織下多了幾分童趣，也讓孩子發現，原來每天都會使用的廁所，同樣可以是一處兼具舒適與美感的校園空間。
不同於校園空間常見大量圖案、標語與海報，永安國小此次改建刻意做「減法」，以簡潔壁面建材呈現空間質感，減少不必要的視覺刺激。校方希望孩子離開充滿文字、色彩及學習訊息的教室後，走進廁所時，也能透過適度留白，讓視覺與心情暫時獲得放鬆。
燈光同樣是空間設計的重要一環。新廁所結合輔助燈條、主燈與自然採光，白天藉由窗外光線形成不同層次的光影，陰天及夜間則搭配人工照明，使同一個空間隨時間與光線產生不同樣貌，也讓原本極為日常的公共設施，成為孩子接觸美感教育的另一個場域。
簡潔之中，設計也留下屬於孩子的想像空間。蛋形拖布盆融入「孵育」意象，象徵孩子在校園環境中逐漸成長；花朵造型水龍頭增添活潑氣息，就連橢圓形感應器搭配小便斗，在孩子眼中也變成一個個可愛的「機器人」，讓生活設備不只是功能性的存在，更成為觀察與想像的素材。
一年級學生葉家銨一走進新廁所便直呼漂亮，他最喜歡小便斗上方的感應器，「看起來好像機器人的眼睛！」孩子最直接的觀察，也為原本強調純粹與簡潔的空間，增添一份自然流露的童趣。
除了視覺設計，校方也在改建中納入性別友善廁所，從不同使用者的實際需求出發，希望公共空間在美感之外，同時兼顧尊重、包容與友善，讓校園設施回應更多元的使用需求。
這場新廁所啟用儀式，校方特別把舞台留給學生。剪綵時，孩子站到最前方親自拿起剪刀，一年級新生隨後成為第一批「開箱」使用者。擔任剪綵嘉賓的學生陳禹彤說，以前看到剪綵好像都是大人站在前面，這次換成同學幫新廁所剪綵，感覺十分特別，也覺得自己「好像是學校的小主人」。
校長李安世表示，校園裡每一個孩子會接觸到的空間，其實都可以成為教育的一部分。教室提供豐富的學習刺激，但孩子也需要能讓眼睛與心情暫時休息的地方，因此這次廁所改建特別以「純粹」與「留白」為核心，希望孩子在最日常的生活空間中，也能自然感受到美感。
從學生擔任剪綵嘉賓，到一年級新生率先體驗新空間，永安國小將啟用儀式的主角位置交給真正的使用者，也讓孩子不只是校園設施的使用者，更能透過親身參與，感受自己與校園環境之間的連結。
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