【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】AI時代來臨，孩子不只要會學知識，更要學會安頓情緒、理解他人與合作解決問題。高雄市政府教育局今（6）日在河堤國小成立「高雄市社會情緒學習（Social and Emotional Learning，SEL）資源中心」，攜手大學、民間基金會與種子學校，打造全市SEL推動核心基地。高雄市政府教育局局長吳立森表示，未來將透過系統化課程、教師培力與跨校合作，培養學生情緒韌性、人際溝通及問題解決能力，打造具備幸福力、韌性力與未來力的新世代公民。
揭牌儀式上午在河堤國小舉行，由吳立森、國立臺灣大學中國信託慈善基金會兒少暨家庭研究中心、國立臺灣師範大學、國立高雄師範大學、SEE Learning（利仁教育基金會）、SEL種子學校及教育夥伴共同揭牌，象徵高雄市SEL推動正式邁入系統化、專業化與永續發展的新階段，也是城市教育治理的重要里程碑。
活動由河堤國小弦樂團悠揚演出揭開序幕，學生以音樂展現自信表達、合作互動與同理關懷，也讓現場看見SEL不只是課程名詞，而是能在校園日常中被實踐的教育風景。會場同步開放SEL資源中心展示空間，呈現高雄市近年推動SEL五大核心能力、課程架構、政策歷程與種子學校成果。
吳立森表示，教育最重要的任務，是培養孩子面對未來挑戰的韌性。社會情緒學習是未來教育的重要基石，也是教育部「114年至118年社會情緒學習中長程計畫」的重要政策方向。高雄近年積極整合行政、課程、教師專業與家庭支持，逐步建立具有高雄特色的SEL推動模式，讓每位孩子都能在幸福、安全且充滿支持的環境中學習成長。
河堤國小校長杜昌霖表示，目前由河堤國小擔任SEL資源中心，並串聯龍華國小、瑞豐國小、壽山國中與仁武高中四所種子學校，形成跨國小、國中及高中的支持網絡。未來將提供全市教師專業培力、教材研發、成果交流、學生營隊、親職教育及跨校諮詢等服務，建立完整三級支持系統。
在教師專業成長方面，高雄市已辦理超過110場SEL相關研習，累計近4000人次參與，內容涵蓋SEE Learning、Best Me、PILOT課程、情緒教育、班級經營及校長專業社群等，並持續培育SEL種子教師與校長領導社群，逐步建構高雄市SEL專業人才庫。
教育局也積極與國內外專業團隊合作，打造實證導向的SEL教育模式，包括攜手國立臺灣大學中國信託慈善基金會兒少暨家庭研究中心推動PILOT正向人際及生活能力訓練課程，導入研究與課程評估；委託國立臺灣師範大學辦理教師SEL專長增能學分班，培育跨領域專業師資；並參與國立高雄師範大學「南區社會情緒學習與教育創新中心」相關培力活動，深化學術研究與教育實踐連結。
教育局表示，未來將以河堤國小SEL資源中心為核心，持續深化教師專業、發展在地課程、擴展校家合作及建構跨域支持系統，讓SEL從課堂走入校園，從校園延伸至家庭與社區，實踐「幸福教育、健康臺灣」與「幸福學校、師生共好」的教育願景。
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