【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高中一年級能走多遠？在立志高中資訊科，學生從零基礎出發，不只學會寫程式，更能親手打造機器人、完成專題作品，站上全國與國際競賽舞台。立志資訊科近年以「機器人與人工智慧」作為科系發展特色，透過證照輔導、課堂實作與競賽培訓，讓學生在高中階段看見自己的科技未來。
面對人工智慧時代快速來臨，立志高中資訊科將程式設計、智慧控制、感測器應用、機器人實作、電路板設計與專題製作融入課程，強調「做中學、學中做」。學生不只是坐在教室裡學理論，而是從拆焊、組裝、設計、測試到競賽實戰，把創意一步步變成看得見、跑得動、能上場比賽的作品。
令人驚艷的是，許多學生入學時並非程式設計高手，也不一定具備機器人實作經驗，但在立志高中資訊科一年級特色班導師莊朝勝帶領下，透過密集實作訓練與專業課程引導，高一階段便陸續取得電腦軟體應用丙級、電腦硬體裝修丙級，以及TEMI電子元件拆焊認證、TEMI電路板設計認證等專業證照。
除了證照表現亮眼，學生在競賽舞台上的成果更展現科技實力。立志資訊科學生參加2025高雄盃機器人挑戰賽，榮獲全國自駕車創客賽第三名及多項佳作；在2025 TIRT國際賽積體電路應用技能競賽中，勇奪電路板設計第一名，並獲電子元件拆焊第二名、第三名等佳績。
在2025 TIRT機器人國際賽中，立志資訊科學生更囊括機器人創意造型設計第一名、第二名、第三名及多項佳作，充分展現學生在機器人設計、電子應用與創意實作上的堅強實力。從課堂走向賽場，孩子們用一次次測試與修正，累積屬於自己的科技能量。
更值得關注的是，在第37屆AERC亞洲機器人運動競技大賽中，立志資訊科學生於勤益科技大學、德明財經科技大學及南臺科技大學三場賽事中，累計獲得超過80隊次佳績。2026年再於台灣智慧型機器人大賽包辦機器人創意設計競賽第一名、第二名、第三名。
立志資訊科學生也在第38屆AERC亞洲智慧型機器人大賽中拿下多項冠軍及佳作。從全國賽到亞洲賽，立志資訊科以實作成果證明，高一不只是起步，高一也能發光；只要給孩子對的方法與舞台，高中生也能創造超乎想像的可能。
莊朝勝表示，資訊科的教學不只是教學生考證照或參加比賽，更重要的是讓孩子在一次次實作過程中，學會思考、嘗試、失敗、修正與合作。他說，很多學生剛進來時，對程式、機器人、電子電路都還很陌生，但當他們親手完成作品、站上頒獎台的那一刻，「孩子眼神裡的自信完全不一樣」。
莊朝勝指出，看到學生從零開始，一步步走上全國甚至國際舞台，是老師最大的感動。他也認為，AI時代需要的不只是會使用科技的人，更需要能理解科技、操作科技、創造科技的年輕人才，因此立志資訊科持續強化人工智慧與智慧機器人教育。
立志高中資訊科主任蘇慧雯表示，許多家長為孩子選擇高中職科系時，最關心的不只是三年後能不能升學，更在意孩子能不能找到方向、建立自信、累積真正帶得走的能力。立志資訊科以AI、機器人、程式設計與實作競賽為核心特色，正是希望讓學生在高中三年中，看見自己未來的可能。
立志高中校長陳峰斌表示，從課堂到賽場，從證照到國際舞台，立志資訊科正在用「機器人加人工智慧」打造新世代科技人才培育基地。對正在尋找孩子未來方向的家長而言，立志資訊科不只是一個科系選擇，更是一條讓孩子接軌AI時代、累積實力、看見自信與舞台的成長道路。
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