漾新聞| 校園濫訴與AI剪輯亂象浮現陳慧文示警29萬人教學逼走老師

【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市議會教育部門質詢中，市議員陳慧文針對校事會議制度衍生的「校園濫訴」新型態提出警訊，指出雖然制度改革已讓校事會議檢舉案件從過去420件大幅下降至16件，顯示方向正確，但隨著社群媒體與AI技術發展，校園正出現新一波濫用機制的風險，甚至已有教學內容在網路流傳，教導學生如何集體檢舉不喜歡的老師，引發教育現場高度憂慮。

陳慧文指出，近期在IG等社群平台上，出現教學貼文，內容明確指導學生如何透過「校事會議」機制，以聯合檢舉方式逼迫教師離開。該貼文觀看數已突破29萬人次，回應數更高達9000則，顯示此類操作已非個案，而是具有擴散風險的結構性問題。她直言，若學生將制度當作工具，結合人數優勢進行操作，恐導致無辜教師遭誤傷，嚴重衝擊校園秩序與教育信任。

她進一步指出，學生已具備高度資訊能力，能理解制度運作與法律程序，甚至懂得利用規範「反向操作」。在沒有明確違規事證的情況下，透過集體申訴施壓，恐讓原本用於保障權益的制度，反而成為排擠教師的手段。她提醒教育局，未來在審查案件時，應更嚴謹查證，避免制度遭濫用。

除了社群動員，陳慧文也揭露AI技術帶來的新型投訴亂象。她表示，已有學校反映，學生會擷取教師上課語音片段，再透過AI進行剪輯與重製，製造不實語音或斷章取義內容，進一步向校方甚至更高層單位投訴。即使案件最終被退回學校處理，仍已對教師造成壓力與傷害，顯示AI技術已成為校園治理新挑戰。

陳慧文強調，校事會議制度本意在於保障學生與教師雙方權益，但在新科技與社群環境下，已出現未預期的濫用風險。她呼籲教育局應全面盤點制度漏洞，建立更完整的審查與防護機制，確保每一案件都能「查得清楚、判得公正」，避免認真教學的教師成為制度下的犧牲者。

教育局長吳立森答詢表示，對於濫訴問題高度重視，並強調在新法上路後，已明確規定「匿名檢舉不受理」，同時在調查過程中導入專家學者與相關委員共同審查，以確保案件判斷的專業與公正。他指出，教育局將持續強化審查機制，避免不符合要件的案件進入調查程序，減少對行政資源與教師權益的消耗。

針對社群平台流傳的教學內容，吳立森表示，教育局已注意到相關訊息，並持續密切觀察發展動態，了解其擴散情形與實際影響。他也坦言，在AI時代下，確實出現更多匿名或加工內容的投訴案件，教育局將持續強化辨識與處理能力，確保制度不被濫用。

吳立森強調，教育局未來將從制度面與執行面雙軌並進，一方面強化案件篩選與審查標準，另一方面也會持續關注科技發展對校園治理帶來的影響，確保校事會議回歸保障權益的初衷，而非成為施壓工具。

陳慧文最後表示，校園治理正面臨數位時代的全新挑戰，從社群動員到AI造假，均需更精細的制度回應。她呼籲市府提前部署，建立防範機制，守住教育現場的公平與專業，讓制度真正成為保護師生的防線，而非被操弄的利器。