【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市立左營高中為拓展學生國際視野、深化跨文化學習經驗，今年於12月3日至17日，組團前往美國華盛頓特區，拜訪DCI中學，展開為期兩週的深度教育交流。校方表示，此行以實際入班學習、參與學生組織專業工作坊與城市文化探索為核心，讓學生在真實情境中，培養全球素養、文化理解與行動能力。
交流期間，左中學生全程入班，與DCI中學學生共同參與日常課程與校內活動，實地感受美國中學在課程設計、教學互動與學生自主學習上的特色。課堂中，學生以英語討論、合作完成任務，在思想交鋒與文化交流之間，逐步建立跨文化溝通的自信與能力。
在專業學習安排上，行程特別規劃多場由DCI教師與學生組織共同設計的主題式工作坊。「電影工作坊（Film Workshop）」中，學生從影像敘事、拍攝構想到剪輯實作，親身體會影像如何成為文化表達與公共議題傳遞的媒介，現場討論熱烈，創意不斷激盪。
以「Black History in America（美國非裔族群歷史）」為主題的學生主導學習活動，則透過討論、分享與觀點交流，引導左營高中學生理解美國非裔族群的歷史脈絡及其在美國社會發展中的重要意義，進而培養對多元文化、社會議題與人權價值的尊重與思辨能力。
除校園學習外，此次交流亦結合華盛頓特區豐富的城市文化資源，安排多項實地參訪。師生一行走進美國國會大廈，近距離認識美國民主制度的運作與公共知識的保存方式，並透過導覽與觀察，將課堂所學與真實政治場域相互連結。
行程中亦參訪國家藝廊、喬治城大學等重要文化與高等教育機構，學生在藝術、人文與學術場域中穿梭，感受不同知識體系的深度與廣度。走出課堂的學習，讓學生在移動與觀察中，拓展對世界的理解，也為未來學習方向帶來新的想像。
此外，交流團也參與由DCI學生組織規劃的任務導向社區探索活動，透過小組合作與實地觀察，理解城市生活、公共文化與公民參與之間的緊密關係。與接待家庭及當地學生的互動，讓左營高中學生真實體驗跨文化生活情境，學習在差異中溝通，在尊重中共處。
本次赴美交流由左營高中圖書館主任洪親慧統籌規劃，並由張芝寧老師、李昱融老師負責行前培訓與全程帶隊。兩位教師在課程參與、跨文化互動與國際交流禮儀等面向，給予學生充分引導與支持，讓學習歷程兼具深度與安全。
校長林百鴻表示，此次赴美交流不僅是一趟國際參訪，更是一段深度的教育學習歷程。學生透過入班學習、學生組織參與、主題式工作坊與城市探索，將課堂知識與真實世界緊密連結，培養獨立思考、跨文化溝通與全球公民意識，為未來站上世界舞台奠定厚實基礎。
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